学前儿童语言教育
（）的语言学习模式的出现，使人们开始关注语言发展的生理和心理基础。A、行为主义B、认知相互作用论C、先天论D、社会相互作用论
题目
（）的语言学习模式的出现，使人们开始关注语言发展的生理和心理基础。
- A、行为主义
- B、认知相互作用论
- C、先天论
- D、社会相互作用论
参考答案和解析
正确答案:B
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第1题：
幼儿语言教育的具体作用表现在()。
A、促进幼儿行为和语言的社会化进程
B、提高幼儿学习能力，促进幼儿智力发展
C、语言能力的发展能促进幼儿语言兴趣的提高
D、学好口语，为幼儿学习书面语言打好基础
参考答案：ABCD
第2题：
下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有（）
- A、行为主义的语言学习模式
- B、先天论的语言学习模式
- C、认知相互作用论的语言学习模
- D、社会相互作用论的语言学习模式
正确答案:A,B,C,D
第3题：
儿童的心理素质影响着儿童的语言学习和语言发展。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
第4题：
大脑是婴幼儿接受教育的物质基础，也为婴幼儿心理的迅速发展提供了（）基础。
- A、心理
- B、物质
- C、生理
- D、语言
正确答案:C
第5题：
幼儿语言学习与发展目标可分为两大类（）。
- A、幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿倾听表达的学习与发展目标
- B、幼儿书面语言准备的学习与发展目标和幼儿阅读书写的学习与发展目标
- C、幼儿口头语言的学习与发展目标和幼儿书面语言准备的学习与发展目标
正确答案:C
第6题：
（）和（）是语言结构系统中的两种根本关系，前者的作用在于使语言单位的结合具有有序性，后者则简化了语言系统，便于人们学习掌握语言。
组合关系；聚合关系
略
第7题：
行为主义的语言学习模式认为，（）
- A、周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用
- B、人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程
- C、儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的
- D、儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果
正确答案:A
第8题：
专门的语言教育内容的选择需要遵循()原则。
A.为幼儿提供一个宽松的语言学习环境，关注幼儿的语言学习过程
B.根据语言教育目标选择内容
C.根据幼儿心理发展的特点选择内容
D.在幼儿的新旧语言经验间建立联系
参考答案：BCD
第9题：
认知相互作用论的语言学习模式认为，儿童语言的发展以其（）的发展为基础。
- A、环境
- B、生理
- C、认知
- D、能力
正确答案:C
第10题：
大脑是一切（）现象产生和发展的物质基础。
- A、心理
- B、生理
- C、物质
- D、语言
正确答案:A