第1题:
超常儿童教育模式中目前用得最多的是()
A辅导教师 项目
B加强班
C资源教室
D独立学习项目
第2题:
学前儿童心理卫生具体任务主要包括()。
第3题:
关于智力超常儿童的论述哪些是正确的()
A、超常儿童这个名称是在1978年提出的。
B、超常儿童是相对常态儿童而言的,两者具有共同性,但是有明确的界限。
C、超常智能是相对稳定的,但也是发展变化的。
D、超常儿童心理结构包括智力、才能和非智力个性特征等方面。
第4题:
皮亚杰认为,对学前儿童进行心理辅导的关键是()。
第5题:
学前儿童心理发展的家庭辅导内容包括()
第6题:
在普通班由普通教师给超常儿童提供增补性的教育项目,这种超常儿童的教育安置模式是()
A辅导教师项目
B独立学习项目
C资源教室
D加强班
第7题:
怎样鉴别超常儿童?如何对超常儿童进行教育?
第8题:
从心理结构看,用哪个词更能全面表达我们对“智能非凡并(或)具有某种突出才能的儿童”的认识?()
A天才
B英才
C神童
D超常儿童
第9题:
为了适应学前儿童的心理辅导,在对父母()心理辅导是应注意:()、()、()。
第10题:
简述学前儿童心理辅导的特征。辅导中应注意哪些问题?