职业教育学
专业培养目标包括培养方向、使用规格、（）三方面的内容。A、素质要求B、就业方向C、规格要求D、职业方向
题目
专业培养目标包括培养方向、使用规格、（）三方面的内容。
- A、素质要求
- B、就业方向
- C、规格要求
- D、职业方向
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相似问题和答案
第1题：
各级各类学校和专业人才培养的具体的质量规格，我们习惯上称为培养目标。它是________________的具体化。
正确答案：
教育目的
教育目的
第2题：
专业培养目标和规格的培养要求应与个人的发展相一致。（ ）
答案：对
解析：
培养要求应与个人的发展相一致是制定专业培养目标和规格的原则之一。
第3题：
电气工程专业人才培养目标在能力方面的要求是什么?
参考答案：1.获取知识的能力：具有一定的自主学习能力和终身学习的观念。具有良好的书面和口头表达能力。有一定外语交流能力。具有一定的社交和协调事务能力。文献检索能力。2.应用知识的能力：具有较好的基础理论，能运用所学的知识分析、处理实际问题。具有实验方案设计和选择的能力。能分析工程实际中出现的问题，具备处理、解决实际工程问题的能力。在综合类实验中具有独立设计、分析和调试系统能力。3.创新能力：创新思维能力，具有一定的创新意识。在实践环节中，具有一定的探索精神，并具备自主设计实验的创新实验能力。科研开发研究能力，具有一定的技术开发能力和接受新理论，新知识和新技术的能力。
第4题：
关于培养目标的叙述不妥的是：（）
- A、与教育目的相比，培养目标更为普遍和抽象
- B、培养目标的实现需要落实在一系列实现教学目标的行动上
- C、制定培养目标必须全面贯彻党的教育方针
- D、制定培养目标必须有明确的专业定向和人才层次规定
- E、制定培养目标必须符合人才培养的规格
正确答案:A
第5题：
高等学校专业培养目标包含哪些内容
答案：
解析：
培养方向，使用规格，规格与要求。
第6题：
简述确定专业培养目标和规格所应遵循的基本原则。
答案：
解析：
与国家的教育方针、高等教育的总体培养目标一致；目标与规格要实事求是，切勿偏高或偏低；目标与规格应有层次、规格的差别；人才培养的质量规格应有国际可比性。
第7题：
简述我国高等学校制定专业培养目标和规格的原则。
答案：
解析：
我国高等学校制定专业培养目标和规格的原则主要包括以下几个方面：
（1）专业人才的培养目标要与国家的教育方针、高等教育的总体培养目标一致党和政府在不同的历史时期制订了不同的教育方针和培养目标，反映了不同历史时期我国社会发展对教育提出的不同要求，高校专业培养目标的制定必须与之相适应。同时，学位条例也是制定专业人才培养目标的重要依据。
（2）培养目标和规格要与社会需要相一致
专业培养目标是学校教学的质量参照标准和依据，反映社会对人才质量、规格与类型的要求，因此，培养质量与规格必须与社会对人才的现实需要保持
（1）专业人才的培养目标要与国家的教育方针、高等教育的总体培养目标一致党和政府在不同的历史时期制订了不同的教育方针和培养目标，反映了不同历史时期我国社会发展对教育提出的不同要求，高校专业培养目标的制定必须与之相适应。同时，学位条例也是制定专业人才培养目标的重要依据。
（2）培养目标和规格要与社会需要相一致
专业培养目标是学校教学的质量参照标准和依据，反映社会对人才质量、规格与类型的要求，因此，培养质量与规格必须与社会对人才的现实需要保持
第8题：
电气工程专业人才培养目标在意识和意志方面的要求是什么?
参考答案：1.实践意识：坚持一切从实际出发，不迷信书本和权威。2.质量意识：在研制和开发的每一个环节坚持质量至上的思想。3.协作意识、团队意识。4.创新与竞争意识：不断追求新意境、新见解、敢于竞争，把握机遇、走向成功。5.坚毅意志：要敢于面对困难、善于克服困难。
第9题：
专业设置的内容不包括（）。
- A、确定专业培养目标与培养规格
- B、进行专业课程设置
- C、配置图书资料和实验实习设备
- D、确定教学目标
正确答案:D
第10题：
必修课是根据各专业的培养目标和规格要求，按照各专业知识结构的需要设置的学生必须学习的课程。
正确答案:正确