中外教育史
下列次序与周代、秦代、唐代、宋代文教政策特点对应的一组答案是（）。A、政教合一、以法为教、三教并用、独尊儒术。B、政教合一、独尊儒术、三教并用、重文轻武。C、政教合一、以法为教、百家争鸣、重文轻武。D、政教合一、以法为教、三教并用、重文轻武。
题目
下列次序与周代、秦代、唐代、宋代文教政策特点对应的一组答案是（）。
- A、政教合一、以法为教、三教并用、独尊儒术。
- B、政教合一、独尊儒术、三教并用、重文轻武。
- C、政教合一、以法为教、百家争鸣、重文轻武。
- D、政教合一、以法为教、三教并用、重文轻武。
相似问题和答案
第1题：
A.政教合一、以法为教、三教并用、独尊儒术。
B.政教合一、独尊儒术、三教并用、重文轻武。
C.政教合一、以法为教、百家争鸣、重文轻武。
D.政教合一、以法为教、三教并用、重文轻武。
第2题：
“罢黜百家，独尊儒术”是（）三大文教政策的核心。
第3题：
董仲舒的三大文教政策是指（ ）。
A．独尊儒术、兴太学、重选举
B．独尊儒术、提倡佛学、兴太学
C．兴文教、重道德、重选举
D．独尊儒术、兴文教、重选举
董仲舒在对汉武帝的《举贤良对策》中，提出了独尊儒术、兴太学、重选举丰大文教策略。
第4题：
B.独尊儒术
C.道法自然，自然主义教育
D.“以吏为师”
第5题：
西周时期教育主要特征为（）
A.政教一体，学在官府
B.官学衰落，私学兴起
C.以法为教，以吏为师
D.罢黜百家，独尊儒术
第6题：
简述汉代为确立独尊儒术文教政策采取的措施。
（1）设《五经》博士。汉武帝仅设立执掌《五经》的儒学博士，将儒家以外的博士均排除在外，从而大大地提高了儒术的地位。
（2）建立博士弟子制。这一制度的实行，标志着汉代太学的建立。
（3）以儒术取士。以儒术取士，不仅为独尊儒术的推行和落实提供了保证，而且对士子进德修业具有鲜明的导向作用。
（4）视学制度。君子视学自古有之，皇帝每次视学都要聚众亲自宣讲，以弘扬儒学。
第7题：
秦始皇采纳法家的建议推行的文教政策是（）
A.无为而治
B.儒道释三教合一
C.以法为教，以吏为师
D.罢黜百家，独尊儒术
第8题：
西周建立了典型的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典型特征是（ ）
A、学为文士
B、以（书）吏为师
C、学在官府
D、政教合一
E、罢黜百家，独尊儒术
第9题：
加尔文教主张政教分离，而路德派主张政教合一。
第10题：
A.学为文士
B.以(书)吏为师
C.学在官府
D.政教合一
E.罢黜百家，独尊儒术