中学语文课程与教学论
正确阐述了语文教学中的“道”和“文”不可分割的科学辩证关系的文件是1963年的（）
题目
正确阐述了语文教学中的“道”和“文”不可分割的科学辩证关系的文件是1963年的（）
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相似问题和答案
第1题：
1963年教育部制定了新的中小学语文教学大纲,(草案),明确了语文教学的目的,突出了语文的工具性,提出了加强基础知识教学和基本技能训练的原则,注重能力训练,强调文道统一。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第2题：
五四运动以后,语文教学中的主要变化是现代文在语文教学中取得了合法地位,并逐步占据主导地位。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：正确
第3题：
中国古代语文识字教学的经验主要体现在()。
A、集中识字
B、分散识字
C、正确处理“文”与“道”的关系
D、注重激发儿童的兴趣
参考答案：ACD
第4题：
“文道统一”反映了小学语文教学中的语文教学与认识事物的统一。
A对
B错
错
语文教学与思想教育的统一。
第5题：
在语文教学中实施素质教育，转变观念、端正教学思想是（），建立科学的教学目标体系和教学评估体系是（），深化课程教材改革是（），改进课堂教学是（）。
前提；保障；核心；关键
略
第6题：
语文知识教学的依据是《语文教学大纲》、《语文课程标准》以及根据这些文件编写的()。
A、教学目录
B、教科书
C、考试大纲
D、实施方法
参考答案：B
第7题：
我国古代语文教学在识字教学方面的经验不包括:()。
A.识字教学联系日常生活。
B.单独识字。
C.识字课本使用韵语和对偶，便于朗读、记诵。
D.正确处理“文”与“道”的关系。
正确答案：B
第8题：
阐述小学语文教师应遵循的阅读教学规律。
参考答案：(1)阅读心理过程规律
(2)读写结合的规律
(3)读思结合的规律
(4)课内外结合的规律
(2)读写结合的规律
(3)读思结合的规律
(4)课内外结合的规律
第9题：
语文学科性质决定了小学语文是（）课程，它在各科教学中处于（）的地位。
核心；基础
略
第10题：
结合实例谈谈你对小学语文教学中贯彻“文道统一”原则的理解。
“文”是指文章的外在形式，“道”是指文章的思想内容，“文”与“道”的统一，决定了语言文字训练与思想教育的辩证统一。
这条原则的贯彻需要：
教师自觉地、有目的的进行思想教育；
寓思想教育于语言文字训练之中；
注意潜移默化。
略