交谈就是相互接触谈话,公共关系活动中的交谈主要有()。
第1题:
A、应当放手让幼儿围绕话题自由交谈
B、鼓励每位幼儿积极参与谈话,真正形成双向或多项的交流
C、在自由交谈的活动过程中,适当增加幼儿“动作”的机会
D、为了指导幼儿自由交谈任意介入的原则
第2题:
A.谈话活动应拥有一个幼儿感兴趣的话题
B.谈话活动中教师起间接指导作用
C.谈话活动注重多方的信息交流
D.谈话活动拥有宽松自由的交谈气氛
第3题:
个案辅导就是一种社交谈话。()
第4题:
正式交谈是指交谈双方事先协商约定了谈话时间、地点、甚至还确定了谈话内容和()的交谈。
第5题:
第6题:
幼儿园谈话活动的基本结构包括()。
A、创设适当的谈话情境
B、围绕话题自由交谈
C、围绕话题深入交谈
D、围绕话题个别交谈
E、迁移谈话的经验
第7题:
交谈是有计划、有目的的交流谈话。与病人交谈下列内容,最重要的是( )。A、做好交谈小结
B、内容切题
C、合适的交谈环境
D、提前预约
E、控制好交谈的方向
引导病人谈话的主要目的包括( )。A、防止谈话冷场
B、放松紧张的精神
C、沟通医患的感情
D、调动病人的思维
E、引导病人抓住谈话主题
第8题:
A、用适合角色的语言进行交谈
B、用轮流的方式进行交谈
C、用修补的方法延续谈话
D、用自我的方式进行谈话
第9题:
在参与别人的交谈之前,先要了解别人谈话的(),并在确认对别人的交谈没有防碍时,方可加入交谈。
第10题:
通过语言接触,分担感受,建立社交关系的闲聊,这种谈话属于()。