公共关系学
创造性思维方法主要有（）。A、集思广益B、对演法C、默写法D、匿名咨询法E、排列法
题目
创造性思维方法主要有（）。
- A、集思广益
- B、对演法
- C、默写法
- D、匿名咨询法
- E、排列法
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相似问题和答案
第1题：
训练学生创造性思维策略的方法有哪些？
正确答案：
第2题：
创造性思维方法就是一种突破常规的思考方法。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：√
第3题：
_________被认为是创造性思维中的核心方法。
正确答案：
类比思维
类比思维
第4题：
创造性思维由逻辑思维与非逻辑思维、（）、意识与潜（下）意识等构成，其中想象、直觉和灵感等非逻辑方法是创造性思维的（）。
正确答案:收敛式思维与发散式思维；核心部分
第5题：
简述公安领导者如何掌握和运用创造性思维方法。
正确答案:创造性思维方法是一种具有开拓创新意义的思维活动，即开拓人类认识新领域、开创人类认识新成果的思维活动，具有新颖性、灵活性、不固定性的特点。创造性思维的主要形式是想象、灵感和直觉。
公安领导者掌握和运用创造性思维方法，必须自觉做到以下几点：
第一，树立创新意识。创新意识是创造性决策的先导。创新意识的树立，需要突破旧的观念，根据改革的现实去思索、去创新、去决策。
第二，善于放开想象。
第三，运用直觉思维。
第6题：
创造性思维主要有哪些特征？
正确答案：
26．创造性思维具有以下特征：
(1)敏感性。
(2)流畅性。
(3)灵活性。
(4)独创性。
(5)再定义性。
(6)洞察性。
26．创造性思维具有以下特征：
(1)敏感性。
(2)流畅性。
(3)灵活性。
(4)独创性。
(5)再定义性。
(6)洞察性。
第7题：
简述创造性思维的培养方法。
答案：
解析：
（1)头脑风暴法又叫智力激励法，由 奥斯本于1945年提出。它往往是以多人集体讨 论或一组人员运用开会的方式进行，鼓励参加者 尽可能多、尽可能快地提出各种各样的、异想天 开的设想或观点，相互启迪，激发灵感，从而引起 创造性思维的连锁反应，形成解决问题的新 思路。 (2)直觉思维训练与头脑体操法。直觉思维 也是创造性思维的一种，是一种跳跃式的思维， 不经过明显的中间推理过程，就能得出结论。头 脑体操是一种训练直觉思维的有效方法。头脑 体操，指当问题出来时，马上凭直觉去想到一个 正确答案。此时，问题解决者也可能是“知其然 而不知其所以然”。
第8题：
简述培养学生创造性思维的方法。
正确答案：
答：(1)心理及教育测验专家能根据皮亚杰的研究结果编制新的智力测验。
(2)课程专家应根据皮亚杰的发现设计各级学校的课程。
(3)教师可以根据皮亚杰的理论配合教学与学生的智能。皮亚杰的认知发展理论给予教师及父母最大的启示是：①智慧是个体与环境相互作用的结果，越简陋的学习环境或越缺乏活动的个体，越产生迟滞的心智能力。②认知活动经历四个性质不同的阶段，各阶段有其特殊的智能活动，教学者应根据儿童发展的阶段，安排最适当的环境并作最充分的教学活动
答：(1)心理及教育测验专家能根据皮亚杰的研究结果编制新的智力测验。
(2)课程专家应根据皮亚杰的发现设计各级学校的课程。
(3)教师可以根据皮亚杰的理论配合教学与学生的智能。皮亚杰的认知发展理论给予教师及父母最大的启示是：①智慧是个体与环境相互作用的结果，越简陋的学习环境或越缺乏活动的个体，越产生迟滞的心智能力。②认知活动经历四个性质不同的阶段，各阶段有其特殊的智能活动，教学者应根据儿童发展的阶段，安排最适当的环境并作最充分的教学活动
第9题：
创造性思维的方法的特征有哪些？
正确答案: 1）逻辑方法与非逻辑方法的辩证统一；
2）发散性思维与收敛性思维的优化综合。
第10题：
创造性思维主要有哪些特征？和影响因素。
正确答案: 创造性思维是指相对常规思维而言的，指重新组织已有的知识经验，提出新的方案和程序，并创造出新的思维成果的思想活动。敏感性，即容易接受新现象，发现新问题。流畅性，即思维敏捷反应迅速。灵活性，即具有较强的应变能力，能发挥自由联想。独创性，即产生新的非凡的思想的能力。再定义性，即善于发现特定事物的多种使用方法。洞察性，即能够通过事物的表面现象，认清其内在含义。
影响因素：智力因素、人格因素、环境因素、动机因素。