智力年龄、年级当量和发展顺序量表称之为()。
第1题:
第2题:
第3题:
发展常模包括( )。
A.发展顺序量表
B.智力年龄
C.年级当量
D.十分位数
第4题:
智力年龄,年级当量和发展顺序量表均为标准分常模。
第5题:
智力年龄.年级当量和发展顺序量表称之为()
第6题:
第7题:
第8题:
最直观的发展常模是( )。
A.离差智商
B.心理年龄
C.发展顺序量表
D.智力年龄
第9题:
在下列各常模分数中,属于发展常模的是()
第10题:
年龄量表包括()。
最直观的发展常模是()。A、发展顺序量表B、智力年龄C、年级当量D、离差智商
多选题发展常模包括()。A百分等级B发展顺序量表C智力年龄D年级当量
教育成就测验上的分数进经常按照()来解释。A、智力年龄B、百分等级C、标准分数D、年级当量
发展常模包括()。A、百分等级B、发展顺序量表C、智力年龄D、年级当量
多选题年龄量表包括()。A智力年龄B百分位数C年级当量D常模分数
单选题智力年龄.年级当量和发展顺序量表称之为()A 发展常模分数B 百分位常模分数C 标准分数D 参照效标分数
判断题智力年龄,年级当量和发展顺序量表均为标准分常模。A 对B 错
单选题最直观的发展常模是( )。(2003年12月三级真题)A 离差智商B 心理年龄C 发展顺序量表D 智力年龄
某同学通过测验后,得到他的算术是三年级的水平,阅读是四年级的水平,那么该测验采用的常模解释是()A、发展顺序量表B、智力年龄C、心理年龄D、年级当量
单选题发展常模,也可以被称为()。A 智力商数B 智力年龄C 年龄量表D 年级当量