体育心理学
（）是通过学生是否具有明确的体育学习目的、较强的体育意识、认真踏实的学习态度、刻苦钻研的学习精神，以及对体育知识、技能和方法的理解能力等方面所表现出来的，这是学生体育能力形成和提高的动因和前提。A、体育认知能力B、身体运动能力C、自我锻炼与评价能力D、自我调节能力
题目
（）是通过学生是否具有明确的体育学习目的、较强的体育意识、认真踏实的学习态度、刻苦钻研的学习精神，以及对体育知识、技能和方法的理解能力等方面所表现出来的，这是学生体育能力形成和提高的动因和前提。
- A、体育认知能力
- B、身体运动能力
- C、自我锻炼与评价能力
- D、自我调节能力
参考答案和解析
正确答案:A
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相似问题和答案
第1题：
简述体育教师对学生体育学习评价的目的。
答案：
解析：
（1）判断学生的体育学习潜力，选拔学生（体育教学评价的选拔目的） （2）判断学生的体育学习状况，评定成绩（体育教学评价的甄别目的）
（3）发现学生的体育学习问题，帮助进步（体育教学评价的发展目的）
（4）反馈学生的体育学习进步，激励学生（体育教学评价的激励目的）。
（3）发现学生的体育学习问题，帮助进步（体育教学评价的发展目的）
（4）反馈学生的体育学习进步，激励学生（体育教学评价的激励目的）。
第2题：
对于年龄较大和体育学习能力较强的学生而言，使用分解练习法更适合。
正确答案:错误
第3题：
只有教师能将学生的自觉积极性激发出来,学生真正投入到体育学习中,体育教学才能取得良好的效果,这就要求()。
A.明确目的，激发动机
B.建立良好而融洽的师生关系
C.积极培养学生自学自练自控能力
D.锻炼学生的思维能力
正确答案：ABC
第4题：
关于体育课程学习的特征，描述不正确的是（）。
- A、学生以学习和掌握直接经验为主
- B、学生的体育学习是在教师的指导下进行的
- C、体育学习主要是在从事身体练习的过程中进行的
- D、学生要承受一定的运动负荷
正确答案:A
第5题：
只有教师能将学生的自觉积极性激发出来，学生真正投入到体育学习中，体育教学才能取得良好的效果，这就要求（）。
- A、明确目的，激发动机
- B、建立良好而融洽的师生关系
- C、积极培养学生自学自练自控能力
- D、锻炼学生的思维能力
正确答案:A,B,C
第6题：
体育学习是学生在教师指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地学习（）、（）、（）、（）和发展个性的过程。
正确答案:体育知识；运动技术；形成运动技能；培养品德
第7题：
体育与健康课程的学习效果主要体现在学生的（）是否提高，（）是否增强，（）是否得到改善等方面。
正确答案:运动兴趣；运动技能；身体机能状况
第8题：
怎样在体育教学中激发学生运动兴趣，培养学生终身体育意识?
答案：
解析：
在体育教学中激发学生运动兴趣，培养学生终身体育意识，应从以下四个方面结合教学实际进行：
(1)教师应和学生建立一种合作与互动的关系，平等真诚地对待每一个学生，满足学生需要和爱好；
(2)教学内容选择要符合学生身心发展特征；
(3)教学方法手段要多样，特别注意学法的运用；
(4)评价运用要合理。
(1)教师应和学生建立一种合作与互动的关系，平等真诚地对待每一个学生，满足学生需要和爱好；
(2)教学内容选择要符合学生身心发展特征；
(3)教学方法手段要多样，特别注意学法的运用；
(4)评价运用要合理。
第9题：
体育教学中要重视和激发学生的（），培养终身体育意识。
正确答案:运动兴趣
第10题：
“体育的研究性学习”是主张通过体育教学，使学生既懂又会，并使学生通过学习运动的原理，掌握较高的技术动作和方法，提高体育教学“智育”因素的过程。
正确答案:错误