儿童文学
社会交往说强调，儿童所处的（）和（）对儿童语言发展的作用。A、语言环境生理机构B、语言环境认知结构C、语言环境交往背景D、语言环境强化训练
题目
社会交往说强调，儿童所处的（）和（）对儿童语言发展的作用。
- A、语言环境生理机构
- B、语言环境认知结构
- C、语言环境交往背景
- D、语言环境强化训练
相似问题和答案
第1题：
此题为判断题(对，错)。
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
学前特殊儿童一体化教育中，对特殊儿童不能只关心缺陷的改良，也不能只强调智力的发展，即要贯彻（）
A强调特殊儿童与正常儿童发展的差异性原则
B强调特殊儿童与正常儿童的融合性原则
C强调特殊儿童发展的全面性原则
D强调特殊儿童发展的科学性原则
C
略
第5题：
同伴关系对儿童人格和社会性发展的作用是（ ）。
A．能促进儿童社会认知和社会交往技能的发展
B．有利于儿童自我概念的形成
C．可以满足儿童归属和爱的需要及尊重的需要
D．可以培养良好的人格
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
同伴关系的作用有（ ）。
A．促进了儿童的社会认知的发展
B．促进了儿童的社会交往技能的发展
C．满足儿童归属和爱的需要以及尊重的需要
D．培养儿童良好的人格
第8题：
A、提供儿童身体和心理发展的先天条件
B、奠定儿童身体发展的基础
C、启迪儿童语言和智慧的萌芽
D、培养儿童基本的生活习惯和能力
第9题：
我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要儿童的类型是（）
A语言发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、认知发展障碍儿童、生理障碍儿童
B生理障碍儿童、心理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、行为问题儿童
C生理障碍儿童、认知发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、语言发展障碍儿童、超常儿童
D听力障碍儿童、视力障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪障碍儿童、超常儿童
C
略
第10题：
社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。
- A、儿童的认知发展水平
- B、儿童的遗传和成熟
- C、外界环境的语言刺激
- D、儿童与成人之间的语言交往环境
正确答案:D