训诂学

形训的作用是()。A、探寻语源B、解释词义C、探求本义D、解释方言

题目

形训的作用是()。

  • A、探寻语源
  • B、解释词义
  • C、探求本义
  • D、解释方言
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第1题:

《说文•口部》:“咽,嗌也。”“嗌,咽也。”采用的训诂方式是()。

  • A、递训
  • B、互训
  • C、以共名释别名
  • D、形训

正确答案:B

第2题:

《左传•宣公十二年》:“夫文,止戈为武。”这种训诂方式属于()的范围。

  • A、形训
  • B、声训
  • C、义训
  • D、会意

正确答案:A

第3题:

形训是以形说义的方法。()


参考答案:正确

第4题:

着冬常服或者制式毛衣(绒衣)时,()

  • A、必须统一外穿常服大衣
  • B、必须统一外穿作训大衣
  • C、可以统一外穿常服大衣或者作训大衣
  • D、不得外穿常服大衣或作训大衣

正确答案:C

第5题:

“政者,正也”是什么类型的训释手法?()

  • A、形训
  • B、义训
  • C、声训
  • D、通假

正确答案:C

第6题:

“腕,宛也,言可宛曲也。”其训诂方式是()

  • A、形训
  • B、反训
  • C、声训
  • D、义训

正确答案:C

第7题:

形训有很多局限,现今运用形训来释义,必须注意哪些问题?


正确答案:一是分析字形,应该依据文字的早期写法,以现今而言,首先应该依据甲骨文、金文,再参照《说文》。
二是分析形体要注意区别字义和词义。字义、词义有相一致的,如基本词汇中的山、水、日、月等,字义就是词的本义。但随着语言的发展,出现了词义引申、文字假借,字义和词义就会出现不一致了。

第8题:

军人着军服时不能着

A.黑色便鞋

B.灰色便鞋

C.军鞋

D.作训鞋

E.作训靴

F.棕色皮鞋


正确答案:ABF

第9题:

同义相训是形训的一种方式。


正确答案:错误

第10题:

着作训服,通常穿作战靴,也可以穿作训鞋。()


正确答案:正确