报道策划中如何把握报道的最佳时机?
第1题:
新闻报道策划(报道策划、新闻策划)
第2题:
搞好新闻报道要()。
第3题:
第4题:
某报开展的记者(编辑)当一天老师的“庆祝教师节”新闻报道策划活动,属于()。
第5题:
在报道策划中,如何对报道客体作出准确的判断?
第6题:
对地震、火灾、飞机失事等突发事件报道的策划称为()。
第7题:
新闻摄影报道应如何把握新闻性呢?
第8题:
结合实际论述如何做好新闻报道策划?
第9题:
新闻报道的策划
第10题:
报道的策划与组织
问答题在报道策划中,如何对报道客体作出准确的判断?
单选题对地震、火灾、飞机失事等突发事件报道的策划称为()。A 可预见性的报道策划B 非可预见性的报道策划C 独立型报道策划D 连动型报道策划
问答题报道策划中如何把握报道的最佳时机?
名词解释题新闻报道策划(报道策划、新闻策划)
单选题某报策划发起了一场“赈灾义演活动”,并在报纸上报道,这种策划属于()。A 突发事件策划B 报纸介入式报道C 有偿新闻D 读者介入式报道
多选题在报道进行的过程中,报道策划者要接受的信息反馈主要包括()。A报道者的反馈B读者的反馈C外地媒体的反馈D报道对象的反馈E有关部门和主管单位的反馈
怎样把握报道的重点。
在报道进行的过程中,报道策划者要接受的信息反馈主要包括()。A、报道者的反馈B、读者的反馈C、外地媒体的反馈D、报道对象的反馈E、有关部门和主管单位的反馈
多选题某报开展的记者(编辑)当一天老师的“庆祝教师节”新闻报道策划活动,属于()。A可预见性报道策划B非可预见性报道策划C读者参与式报道策划D报纸介入式报道策划E受众调查式报道策划
新闻报道策划