第1题:
动作技能的形成一般经历三个阶段,即泛化阶段、分化阶段和( )。
A.掌握动作阶段
B.改进阶段
C.提高阶段
D.自动化阶段
第2题:
第3题:
A.泛化阶段
B.分化阶段
C.泛化和分化阶段
D.动作定型阶段
第4题:
儿童识字的过程,可有顺序地分为()。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A.对错误动作的纠正
B.动作的细节
C.做好示范动作
D.动作的主要环节
第9题:
在泛化阶段时,教师就应该强调动作细节。
A对
B错
第10题:
动作技能的形成一般经历三个阶段,即泛化阶段、分化阶段和()。