社区护理
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相似问题和答案
第1题：
在园本教研过程中,评价者可以从教研活动中即时获得反馈信息,即时调整教研的内容,提高教研的效率,因此,评价的()显得尤为重要。
参考答案：客观性
第2题：
持续评价性与即时反馈性相结合是行动研究的一大特点。()
参考答案：正确
第3题：
在评价过程中即时产生的各种心理活动是指()。
A、评价的心理过程
B、评价的心理状态
C、评价的心理特征
D、评价的心理调控
参考答案：A
第4题：
为了及时了解学生的学习情况，在课堂上，老师经常采用即时表现评价，下列哪一项不属于即时表现评价()。
A.提问交流评价
B.课堂练习评价
C.课堂实验操作评价
D.纸笔测验
B.课堂练习评价
C.课堂实验操作评价
D.纸笔测验
答案：D
解析：
即时表现评价由于教学方式的不同可分为提问交流评价、课堂练习评价和课堂实验操作评价三种。
第5题：
健康教育结束时，社区护师对照计划对教育活动进行全面检查、总结
A.即时评价
B.阶段评价
C.效果评价
D.人为评价
E.随时评价
参考答案：C
第6题：
评价的心理状态是指在评价过程中即时产生的各种心理活动。()
正确答案：错
第7题：
健康教育时，教育者通过教育对象的不同及时修改教育方式及方法为
A.即时评价
B.阶段评价
C.效果评价
D.人为评价
E.随时评价
参考答案：A
第8题：
截点内容评价主要是对整个教研活动进行全方位的评价,一般是体现即时的教研活动评价。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误。
第9题：
A.瞬间效果评价
B.即时效果评价
C.近期效果评价
D.中期效果评价
E.远期效果评价
B.即时效果评价
C.近期效果评价
D.中期效果评价
E.远期效果评价
目标人群认知的变化，属于
答案：C
解析：
近期效果即健康教育干预活动实施后，率先显示出的健康教育效果通常表现为目标人群认知的改变，如卫生保健知识的增加，健康观念转变等。目标人群行为改变要建立在知识技能提高的基础上，并有环境的支持。因此需要有一段时间，往往滞后于近期效果。
第10题：
下列不属于即时表现评价的是（ ）。
A、提问交流评价
B、课堂练习评价
C、课堂实验操作评价
D、作业评价
B、课堂练习评价
C、课堂实验操作评价
D、作业评价
答案：D
解析：
由于教学方式的不同，即时评价可分为提问交流评价、课堂练习评价和课堂实验操作评价。