中学音乐教师招聘考试

教师处于平等中的“首席”位置，师生成为音乐学习中的“挚友”，在通向“美”的跑道上携手共进。在这样一个前提下，师生之间的关系就完全变了，其中最显著的变化，即学生从原来的服从者转变为今天合作的一方，教师也从原来的指挥者转变为今天合作的另一方。这说明要（）。A、加强学生间的相互合作B、建立新型的师生“合作伙伴”关系C、提倡教师间的合作D、促进教育与环境之间的合作

题目

教师处于平等中的“首席”位置，师生成为音乐学习中的“挚友”，在通向“美”的跑道上携手共进。在这样一个前提下，师生之间的关系就完全变了，其中最显著的变化，即学生从原来的服从者转变为今天合作的一方，教师也从原来的指挥者转变为今天合作的另一方。这说明要（）。

  • A、加强学生间的相互合作
  • B、建立新型的师生“合作伙伴”关系
  • C、提倡教师间的合作
  • D、促进教育与环境之间的合作
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第1题：

制约教师“向学生学习”的因素有

A、传统教师角色观的超越远未实现

B、不平等的师生关系成为教师“向学生学习”的一道屏障

C、压制性的教学文化及其记忆性的教学模式阻碍了师生之间的交流和对话

D、教师问题意识的欠缺


参考答案：ABCD

第2题：

课程强调:教师与学生是不平等的,教师是“平等中的首席”,学生是学习的主人。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案:错误

第3题：

目前，教育理论界主张“你一我”对话性师生关系，认为教师就是学习共同体的一个成员，教师的角色是“平等的首席者”。（ ）

此题为判断题(对，错)。


正确答案：√

第4题：

在幼儿园班级管理过程中，教师不是以管理者身份高高在上，而是以多种形式参与幼儿的活动之中，在活动中民主、平等地对待幼儿，成为“平等中的首席”，这是幼儿园班级管理（　　）的体现。

A.主体性原则
B.整体性原则
C.参与性原则
D.高效性原则

答案：C
解析：
本题是对幼儿园班级管理应遵循的原则的考查。班级管理原则是对班级进行必要管理必须遵循的普遍性行为准则，对班级的全面管理具有重要的指导意义。幼儿园班级管理需要遵循的原则主要包括：主体性原则、整体性原则、参与性原则和高效性原则。其中参与性原则是指教师在管理过程中不是以管理者身份高高在上，而是以多种形式参与幼儿的活动之中，在活动中民主、平等地对待幼儿，成为“平等中的首席”。由此可见，本题是对参与性原则的阐述，所以正确答案应该选C。

第5题：

新课改倡导教师应从传统教学中的主角转向“平等中的首席”。 ( )


答案：对
解析：
新课程强调教学是教与学的交往与互动。对教师而言，交往意味着教师角色定位的转换：教师由教学中的主角转向“平等中的首席”，由传统的知识传授者转向现代的学生发展的促进者。

第6题：

在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（ ）。

A．知识的传授者

B．平等中的首席

C．教学的组织者

D．行为的示范者


正确答案：B

第7题：

课程强调:教师与学生是平等的,教师是“平等中的首席”,学生是学习的主人。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案:正确

第8题：

新课改倡导教师应从传统教学中的主角转向“平等中的首席”。（ ）

此题为判断题(对，错)。


正确答案：√
后现代主义课程的代表人物之一威廉姆·多尔把教师的作用界定为“平等中的首席”。他称师生关系应是“舞蹈型”的互动，教师是“平等中的首席”。“首席”，即“职位最高的”，“首席”的含义当如乐队中的“第一提琴手”。既是乐中平等的一员，又起着独特的作用。作为学习活动的“组织者和引导者”的教师，是平等中对话的“首席”，而“指导”“引导”就是这个“首席”必须承担的责任和必须履行的义务，否则就难以达到教学目标。收到较好的教学效果。

第9题：

音乐教师在讲授《青春舞曲》一课时，在教授过程中为了激发学生的学习兴趣，增强学习氛围，同时发展学生全面的学习能力。在课堂教学中，在学生整体聆听后，让学生结合着该歌曲进行声势练习。这名音乐教师在教学过程中，主要运用了哪种音乐教学法?( )

A.达尔克罗兹音乐教学法
B.奥尔夫音乐教学法
C.日本铃木镇一音乐教学法
D.柯达伊音乐教学法

答案：B
解析：
本题考查的是国外著名音乐教育体系，声势教学法是奥尔夫的教学方法。奥尔夫教学法主要强调声势律动，也就是声音和动作相结合．

第10题：

下列说法中，正确的是（　　）


A.德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物

B.在教育过程中究竟形成什么样的师生关系，主要取决于学生

C.“尊师爱生”，先有尊师后有爱生

D.目前，教育理论界主张“你一我”对话型师生关系，认为教师就是学习共同体的一个成员，教师的角色是“平等的首席者”

答案：D
解析：
第斯多惠曾说过：“只有当你不断地致力于自我教育的时候，你才能教育别人。”他认为师生之间应该是一种平等、相互尊重的关系，故A项错误。教师是教育过程的组织者，在全部教育活动中起主导作用，从根本上来说，良好的师生关系首先取决于教师，故B项错误。尊师与爱生是相互促进的两个方面：教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬和信赖，而这种尊敬和信赖又可激发教师更加努力地工作，为学生营造良好的心理氛围和学习条件，爱生是尊师的重要前提，尊师是爱生的必然结果，故C项错误。D项是新课程提倡的师生关系理念。

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