现在学生看重学习成绩,并且教师的工资、绩效也与学生成绩挂钩,你怎么看?
第1题:
教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩有正相关.()
第2题:
第3题:
教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩有__________相关。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩呈__________。
第9题:
第10题:
单选题孙老师已经在中小学任教多年,不但学生的学习成绩优秀,而且每个学生的个性也得到了教师足够的关注和良好的发展,说明孙老师处在教师专业发展的()。A 关注情景B 关注生存C 关注成绩D 关注学生
在学习成绩评定的形式上《标准》建议,学生学习成绩评定只有教师参与。
判断题一个教师的好与坏关键看他所教学生学习成绩如何。A 对B 错
判断题在学习成绩评定的形式上《标准》建议,学生学习成绩评定只有教师参与。A 对B 错
某学校以学生成绩作为教师考核标准怎么看?
应试教育背景下教师一般把学习成绩好的学生划分为优等生,把学习成绩差的学生划分为差生。家长一般喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友,不让和学习成绩差的学生玩。 你同意这种做法吗?试从心理学的角度分析一下。
王老师对成绩好的学生特别偏爱,你怎么看?
下列各种情形中能够计算积差相关系数的是 A.教师的教学水平和学生的学习成绩 B.学生的智力分数和学生的学习成绩 C.学生的学习方式和学生的学习成绩 D.教师的性别和教师的教学水平
你怎样看待教师偏爱学习成绩好的学生?
学生学习成绩评定除有教师评定,学生自我评定外,还必须有家长评定