中小学班主任考试
大多数的学习后进生都有一个共同的特点，就是普遍对学习没有兴趣，学业成绩比较差，班主任工作中常使用的策略有：（）A、关心和热爱后进生B、培养和启发后进生对学习的兴趣C、要善于发现后进生的优点D、因材施教，对症下药
题目
大多数的学习后进生都有一个共同的特点，就是普遍对学习没有兴趣，学业成绩比较差，班主任工作中常使用的策略有：（）
- A、关心和热爱后进生
- B、培养和启发后进生对学习的兴趣
- C、要善于发现后进生的优点
- D、因材施教，对症下药
参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
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相似问题和答案
第1题：
班主任转化后进生，首先要做到的是（ ） A．帮助后进生树立自信心 B．帮助后进生搞好学习 C．帮助后进生改正错误 D．做好家访，争取家长配合
正确答案：A
第2题：
后进生学习差的主要原因是学习动机缺失。 （ ）
答案：对
解析：
后进生由于经常得到否定性评价，得不到成功的喜悦，把学习看成一种负担，没有兴趣，导 致学习动机的泯灭和枯萎。
第3题：
转化后进生，首先要做到( )
A.帮助后进生树立自信心
B.帮助后进生搞好学习
C.做好家访，争取家长配合
D.帮助后进生改正缺点
正确答案为：A
第4题：
关于班主任对班上后进生的教育工作的论述，以下说法错误的是（）。
- A、要尊重他们的人格尊严
- B、要激发他们的学习动机
- C、要磨练他们的意志力
- D、要消除他们对先进生的妒忌
正确答案:D
第5题：
如何培养后进生的学习兴趣？
正确答案: （1）利用直观形象的教学激发后进生的好奇心，探索事物求知欲和浓厚的学习兴趣。
（2）给后进生创设更多机会，展示自我。
（3）善于发现后进生身上的闪光点，充分发掘他们的潜能，引导他们把注意力转移到学习上来，从而激发他们学习的积极性和主动性。
第6题：
在后进生转化工作中，教师做法欠妥的是( )
A.积极寻找其闪光点，漠视其不足
B.积极联系家长，与家长共同帮助后进生
C.热爱关心后进生，以爱感化他们
D.从后进生学习成绩入手，提高教学质量
B.积极联系家长，与家长共同帮助后进生
C.热爱关心后进生，以爱感化他们
D.从后进生学习成绩入手，提高教学质量
答案：A
解析：
教师应正视其不足，而不是漠视，这样才能促进后进生的转化。
第7题：
转化后进生，首先要做的是（ ）
A.帮助后进生树立自信心
B.帮助后进生搞好学习
C.做好家访，争取家长配合
D.帮助后进生改正缺点
B.帮助后进生搞好学习
C.做好家访，争取家长配合
D.帮助后进生改正缺点
答案：A
解析：
转化后进生，首先要做的是帮助后进生树立自信心。
第8题：
在少先队发展新队员时，给调皮的小学生“后进生”发“绿领巾”激励其上进，你认为这种做法()。
A、值得学习推广
B、体现了因材施教的原则
C、有利于提醒和激励"后进生"
D、不可取，会伤害到学生的心理
参考答案：D
第9题：
后进生的特点是什么？如何做好后进生的教育工作？
正确答案:特点：
1.学习方面：态度不端正，目的不明确，方法不得当，意志力不坚强，缺乏自制力，丧失学习的兴趣与信心。但仍有想学好的欲望，由于找不到解决问题的方法二无法自拔
2.思想品德方面：缺乏正确的道德意识，是非不分，爱憎不明，道德评价能力差，行为不文明，调皮捣蛋，不尊重老师同学，打架斗殴，吃喝玩乐等
3.心理方面：逆反心理严重，人际关系不好，情绪不稳定，烦躁不安，过度焦虑敏感，认为他人看不起自己，有敌对情绪，性格偏执，爱发脾气，反抗、攻击等
教育工作：
1.端正教育态度，正确对待后进生
2.关心学生，心理相容
3.深入了解，摸清原因
4.发现闪光点，采取正面教育措施
5.明确目标，制定计划
6.协调人际关系，运用学校集体力量
7.协调教育影响，统一教育力量
8.坚持不懈，确保转化
第10题：
后进生是指（）的学生。
- A、品德差、学习差
- B、品德差、学习不差
- C、品德不差、学习差
- D、“智力落后”
正确答案:C