中学教师资格证教育心理学(省考)
（）是指由于连续的失败体验而导致的个体对行为结果感到无法控制、无能为力、自暴自弃的心理状态。A、习得性无助B、挫折效应C、自我效能感D、消极归因
题目
（）是指由于连续的失败体验而导致的个体对行为结果感到无法控制、无能为力、自暴自弃的心理状态。
- A、习得性无助
- B、挫折效应
- C、自我效能感
- D、消极归因
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相似问题和答案
第1题：
习得性无力感是指由于连续的失败体验而导致的个体对行为结果感到无法控制、无能为力、自暴自弃的心理状态。()
正确答案：对
第2题：
现有:interfaceI{voidgo();}abstractclassAimplementsI{}classCextendsA{voidgo(){}}结果是什么?()
A.代码通过编译
B.由于第1行的错误导致编译失败
C.由于笫3行的错误导致编译失败
D.由于第6行的错误导致编译失败
参考答案：D
第3题：
_________指的是个体对自己的某种行为会导致某一结果的推测。
正确答案：
结果期待；
结果期待；
第4题：
人们对某种角色的社会期待不同，会导致个体体验（）。
- A、角色间冲突
- B、角色不清
- C、角色内冲突
- D、角色失败
正确答案:C
第5题：
人们对某种角色的社会期待不同，会导致个体体验（ ）。单选
A．角色间冲突
B．角色不清
C．角色内冲突
D．角色失败
B．角色不清
C．角色内冲突
D．角色失败
答案：C
解析：
个体在不同条件下往往有不同的地位、身份与角色，如果它们互不相容，出现矛盾，那么个体在心理上就会感到角色冲突。角色冲突有：①角色间冲突指同一主体内，两个或两个以上角色之间的矛盾所导致的冲突；②角色内冲突指由于人们对同一角色的不同的期待所引起的冲突。
第6题：
下列对于护士的职业倦怠描述正确的是()。
A、护士的职业倦怠损害其工作热情、工作效率和社会能力
B、在努力进行反应却没有结果的“不可控状态”中体验各种失败与挫折
C、形成“将来结果也不可控”的认知
D、在体验的基础上进行“自己无法控制行为结果和外部事件”的认知
E、表现出动机、认知和情绪上的损害，严重影响后来的行为
答案：A
第7题：
归因是指人们在工作学习过程中体验到成功或失败时,从行为结果寻找行为()的过程。
A.实践模式
B.纠错机制
C.价值取向
D.内在动因
答案D
第8题：
习得性无力感指由于连续的失败体验而导致个体产生的对行为结果感到无法控制、无能为力的()。
参考答案：心理状态
第9题：
小组教学法中危险转移现象是指：（）
- A、由组做出集体决定所导致的冒险性要比个人决定的冒险性更大
- B、集体对失败的责任通过个体来承担
- C、个体对失败的责任由个体来承担
- D、无论集体或个体均不承担失败的责任
正确答案:A
第10题：
应激反应指个体由于应激源存在而导致的各种（）、（）和（）等变化。
正确答案:生理；心理；行为