不属于新课程倡导的发展性评价基本内涵的一项是()。
第1题:
第2题:
第3题:
A.评价目标全面化
B.评价方式多样化
C.评价主体多元化
D.评价标准分层化
E.评价内容综合化
第4题:
新课程倡导的发展性评价的基本内涵。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
新课程教学评价的方法有:表现性评价、过程性评价和发展性评价。
单选题邀请学、家长和教师共同参与教学评价,这体现了新课程评价的()理念。A 评价目的是促进发展B 评价内容综合化C 评价主体多元化D 评价方式多样化
基础教育课程改革倡导的评价观是()。A、主体性评价观B、专业性评价观C、发展性评价观D、生成性评价观
单选题新课程改革倡导的教育评价理念是()A 发展性评价B 总结性评价C 形成性评价D 绝对评价
单选题对新课程的评价功能,下列表述不准确的是( )。A 取消课程评价甄别与选拔的功能B 发挥评价促进学生发展的功能C 发挥评价促进教师提高的功能D 发挥评价改进教学实践的功能
新课程倡导教师评价以促进教师专业发展为根本目的,要求建立()的教师评价体系。A、发展性的B、持续性的C、稳定性的D、专业性的
多选题我国新课改倡导的发展性评价的基本内涵主要有()A评价的根本目的在于促进发展B评价内容综合化C评价方式多样化D评价主体多元化
新课程改革倡导的教育评价理念是()A、发展性评价B、总结性评价C、形成性评价D、绝对评价
单选题新课程的核心理念是( )A 促进教师专业发展B 为了每位学生的发展C 发展性评价D 转变旧的学习方式
单选题在新课程背景下,教育评价的根本目的是( )。A 促进学生、教师、学校和课程的发展B 形成新的教育评价制度C 淡化甄别与选拔的功能D 体现最新的教育观念和课程理念
问答题新课程倡导的发展性评价的基本内涵。