现场情况
客观情况
具体情况
第1题:
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
A.平面直线
B.平面曲线
C.隧道折减
D.小半径曲线粘降折减
E.桥梁折减
第9题:
第10题:
梁扭矩在什么情况下需要折减?折减系数取多少?
Z分数又称标准分数,当Z分数()零时,说明个体评定结果()总体平均值;当Z分数()零时,说明个体评定结果()总体平均值;当Z分数()零时,说明个体评定结果()总体平均值。Z分数的(),说明个体评定结果与总体平均值()。
填空题Z分数又称标准分数,当Z分数()零时,说明个体评定结果()总体平均值;当Z分数()零时,说明个体评定结果()总体平均值;当Z分数()零时,说明个体评定结果()总体平均值。Z分数的(),说明个体评定结果与总体平均值()。
单选题其他不良行为,视其影响程度、()结果等,应根据具体情况评定折减分数。A 处理B 验收C 教育
填空题Z分数又称标准分数,当Z分数()零时,说明个体评定结果()总体平均值;当Z分数()零时,说明个体评定结果高于总体平均值;当Z分数()零时,说明个体评定结果低于总体平均值。Z分数的绝对值越大,说明个体评定结果与总体平均值()。
单选题企业年度安全教育计划的编制,职工培训教育的(),各类人员的安全教育,应根据具体情况评定折减分数。A 档案管理B 制度管理C 教育管理
单选题设备的()台账、技术档案、人员配备及制度落实,应根据具体情况评定折减分数。A 验收B 检查C 管理
问答题在计算板、次梁的内力时,为什么要对荷载进行折减?如何折减?
单选题安全技术措施的针对性及审核、()程序的实施情况等,应根据具体情况评定折减分数。A 审批B 验收C 教育
关于平交路口间距及车速对道路通行能力的影响,正确的观点是()。A、路口间距越大,对通行能力折减越大;车速越高,对通行能力折减也大B、路口间距越大,对通行能力折减越大;车速越高,对通行能力折减越小C、路口间距越大,对通行能力折减越小;车速越高,对通行能力折减越小D、路口间距越大,对通行能力折减越小;车速越高,对通行能力折减越大