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多选题（）等水平上的联系能够促使幼儿更有兴趣、更积极主动地投入到学习过程中去，也可以更好地帮助幼儿掌握学习内容，同时给幼儿发展提供更为广泛的机会。A动作表征B形象表征C概念表征D心理表征
题目
动作表征
形象表征
概念表征
心理表征
相似问题和答案
第1题：
幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。
幼小衔接不仅要帮助幼儿适应小学的文化学习，还要从身体素质、心理素质等方面进行综合考虑。
第2题：
人际交往方面的内容主要包括：其一，培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。其二，培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人，学习并掌握基本的交往技能。其三，帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。()
第3题：
A、动作表征
B、形象表征
C、概念表征
D、心理表征
第4题：
学前儿童参与美术活动的行为过程的评价应注意根据三种不同的角度来把握，它们是将幼儿（）的学习与幼儿自己（）的学习相比较、将（）幼儿的美术学习与（）幼儿进行比较、将幼儿的（）与理想中的评价（）进行比较，这种比较使教师能清楚地把握到幼儿在其所处的发展阶段中的位置，同时制订今后发展的目标。
当前；过去；某一；其他；学习；标准
略
第5题：
幼儿园健康教育内容选择的需要原则是指()等。
A、在选择幼儿园健康教育内容时，必须使所选出的教育内容在实用性和难度等方面能适合不同年龄的幼儿理解、掌握和实践
B、要考虑到各种教育条件，使之能有效地被幼儿掌握，转化成幼儿内在素质
C、选择出来的健康教育内容要能够符合幼儿的兴趣和身心发展的需要
D、选择出来的健康教育内容能与幼儿的实际生活相联系
第6题：
人际交往方面的内容主要包括
A、培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心
B、培养幼儿关心、理解、尊重和赞赏他人
C、学习并掌握基本的交往技能
D、帮助幼儿学习协调自己与他人的兴趣和想法，学会与人友好相处。
第7题：
A、可以更好地了解幼儿的兴趣和需要，掌握幼儿游戏水平
B、可以及时发现幼儿在游戏中所遇到的问题，有效地提出指导策略
C、可以发现游戏过程中的难点问题，以便及时终止游戏
D、可以获取幼儿游戏的真实资料，并为预设新的游戏
内容提供重要依据
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
B.要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣
C.要注重基础知识技能的学习
D.帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注等良好学习品质
第10题：
系列歌唱教学方案设计的主要目的是（）
A让幼儿较好地理解歌曲
B让幼儿熟练地掌握歌曲
C发展幼儿的创造能力
D在学习歌曲的过程中获得实际发展
D
略