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单选题相互悦纳是建立和发展良好的人际关系的重要条件，而影响相互悦纳的因素主要是（）A 交往的环境B 交往的手段C 交往的技巧D 交往者的自我形象
题目
单选题
相互悦纳是建立和发展良好的人际关系的重要条件，而影响相互悦纳的因素主要是（）
A
交往的环境
B
交往的手段
C
交往的技巧
D
交往者的自我形象
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相似问题和答案
第1题：
形成人际关系的具体条件包括（）
A相互接触
B相互吸引
C相互近似
D相互补充
E相互悦纳
A,C,D,E
略
第2题：
下列各项中不属于相互悦纳的具体条件的是（）
A优美
B回报
C恭维
D得失
C
略
第3题：
教师心理健康的标准:认同教师角色,悦纳教师职业;();对教育环境的良好适应和改造;具有稳定而积极的教育心境。
答案：具有和谐的教育人际关系
第4题：
青少年自我意识的教育包括（）
A全面认识自我
B积极悦纳自我
C努力完善自我
D建立积极的人际关系
A,B,C
略
第5题：
“物以类聚，人以群分”，在形成人际关系具体条件中属于（）
A相互接触
B相互悦纳
C互相补充
D相互近似
D
略
第6题：
虞晓骏先生在《网络社会中的人际关系》一文中列举的网际关系的四个特征是（）
A相互接触性，相互近似性，相互补充性，相互悦纳性
B社会性，历史性，客观性，复杂性
C情感性，变动性，依附性，等级性
D多维性，虚拟性，不确定性，非中心化
D
略
第7题：
相互悦纳是建立和发展良好的人际关系的重要条件，而影响相互悦纳的因素主要是（）
A交往的环境
B交往的手段
C交往的技巧
D交往者的自我形象
D
略
第8题：
小学低年级学生基本的交往技能是（ ）。
A.换位思考
B.相互信任
C.礼貌友好
D.悦纳自己
B.相互信任
C.礼貌友好
D.悦纳自己
答案：C
解析：
第9题：
优美、回报和得失是指形成人际关系的具体条件中的（）
A相互接触
B相互近似
C相互悦纳
D相互补充
C
略
第10题：
理性看待家规的好处和代价是（）的方法之一。
- A、悦纳家规
- B、改变家规
- C、悦纳家规的代价
- D、改变家规的冲击
正确答案:D