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单选题道德行为的指导是（），没有它便不会产生相应的道德行为。A 道德情感B 道德意志C 道德观念D 道德认识

题目
单选题
道德行为的指导是（），没有它便不会产生相应的道德行为。
A

道德情感

B

道德意志

C

道德观念

D

道德认识

参考答案和解析
正确答案： C
解析： 暂无解析
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第1题：

人的道德行为包括（ ） A．道德行为认知 B．道德行为技能 C．道德行为体验 D．道德行为习惯


正确答案：BD
人的道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯。
【命题立惠】考查道德行为的内涵。★★★
【错因分析】知识掌握不准确。

第2题：

教师道德行为的目的的论述错误的是

A. 行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为
B. 教师道德行为的目的指行为本身的目的；
C. 教师道德行为的目的也指行为者的目的
D. 教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的

答案：D
解析：

第3题：

道德行为包括（ ）。

A．道德行为技能

B．道德行为习惯

C．道德行为认知

D．道德行为情感

E．道德行为体验


正确答案：AB
道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯。

第4题：

关于教师道德行为的目的的论述错误的是（ ）。

A.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为
B.教师道德行为的目的指行为本身的目的
C.教师道德行为的目的也指行为者的目的
D.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的

答案：D
解析：

第5题：

道德需要与道德行为的关系是（　）。

A．直接的关系，有道德需要，社会产生道德行为

B．间接的关系，道德需要推动道德动机的产生，导致道德行为

C．直接的关系，道德需要借助道德情感，导致道德行为

D．间接的关系。道德需要借助道德情境，导致道德行为

答案：B
解析：
道德需要是人类制定并遵从道德的基础和原始动力，没有道德需要就没有道德的产生和发展．也不会有与道德相关的所有人类行为。因此道德需要与道德行为是间接关系，并且道德需要推动动机产生，并导致道德行为。故选B。

第6题：

学生有了良好的道德认知,确立了相应的道德行为目标,通常就会有相应的道德行为。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：对

第7题：

教师产生相应的道德行为取决于

A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德行为
D. 道德意志

答案：D
解析：

第8题：

保卫人员道德品质和保卫人员行为的关系表现在()

(A)保卫人员道德行为是形成保卫人员道德品质的基础

(B)保卫人员道德行为是构成保卫人员道德品质的实质内容

(C)保卫人员道德行为是保卫人员道德品质的外在表现

(D)已经形成了的道德品质对道德行为具有指导和支配作用

(E)保卫人员道德品质与道德行为是两个统一体，它们互相区别，互相作用

(F)从一定意义上说保卫人员道德品质与道德行为是同一的，道德品质是一系列道德行为的总和，道德行为则是构成道德品质的实质内容


参考答案：ABCDF

第9题：

甲公司拥有正式的道德行为规范，而乙公司没有。该道德行为规范涵盖了诸如采购合同、与供应商关系以及其他情况，以指导公司内每个人的行为。由此可以从逻辑上推断：Ⅰ.甲公司展示了比乙公司更高的道德行为标准。Ⅱ.甲公司已建立了用来评价员工行为的客观标准。Ⅲ.因缺少正式的道德行为规范，内部审计师难以对乙公司成功地进行道德行为审计。( )

A.只有Ⅱ
B.只有Ⅲ
C.Ⅰ和Ⅱ
D.Ⅰ和Ⅱ

答案：A
解析：
A正确。一份正式的公司道德行为规范展示了评估行为的客观标准，因此可以用作评估行为的标准。

第10题：

学生有了良好的道德认知，确立了相应的道德行为目标，通常就会有相应的道德行为。

A对

B错


对
略

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