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单选题“课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。”这种观点认为，课程即（）。A 教学科目B 经验C 社会改造D 预期的学习效果
题目
单选题
“课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。”这种观点认为，课程即（）。
A
教学科目
B
经验
C
社会改造
D
预期的学习效果
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相似问题和答案
第1题：
主张“把重点放在可观察的教学活动上,而不是学生实践体验上”,这种课程的定义为()。
A、课程即学科
B、课程即活动
C、课程即文化再生产
D、课程即经验
参考答案：A
第2题：
行为取向的课程教学目标要描述学生的学习过程,而不是学生的学习结果。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第3题：
行为取向的课程、教学目标包括两个重要含义:第一,课程、教学目标要着眼于();第二,课程、教学目标要描述学生的学习结果。
A.学生的行为
B.社会
C.教师的行为
D.学科结构
参考答案：A
第4题：
课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或学生演示的行为，这样定义的本质，是认为（）。
- A、课程即预期的学习结果
- B、课程即社会文化的再生产
- C、课程即社会改造
- D、课程即学习经验
正确答案:D
第5题：
行为取向的课程教学目标着眼于教师的行为而不是学生的行为。
正确答案:错误
第6题：
课程指的是学生体验到的意义，把关注的焦点从“教”转向了“学”，这种课程的定义认为课程是
A、经验
B、学科内容或教材
C、目标
D、计划
参考答案：A
第7题：
“课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。”这种观点认为，课程即（ ）。
A.教学科目
B.经验
C.社会改造
D.预期的学习效果
B.经验
C.社会改造
D.预期的学习效果
答案：B
解析：
把课程定义为学习经验，是试图把握学生实际学到些什么。经验是学生在对所从事的学习活动的思考中形成的。课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。这种课程定义的核心，是把课程的重点从教材转向个人。题干描述的正是“课程即经验”这一定义的观点。
第8题：
课程是指学生体验到的意义,而不是要再现事实或要演示行为。这反映的课程定义为课程即()
A、社会改造的过程
B、教学科目
C、课程目标
D、学习者的经验
参考答案：D
第9题：
（）是指学生在学完某种课程时应有的能力或行为改变，即课程所要达到的、体现在学生身上的预期结果。
- A、职业技术课程
- B、职业分析
- C、职业需求
- D、职业技术课程目标
正确答案:D
第10题：
课程是指学生体验到的意义，而不是要学生再现的事实或要学生演示的行为。这种定义的本质是认为（）。
- A、课程即预期的学习结果
- B、课程即社会文化的再生产
- C、课程即社会改造
- D、课程即学习经验
正确答案:D