CMS专题
单选题儿童在知道了“萝卜、白菜”等概念后，再学习“蔬菜”概念，这时的同化学习属于（）。A 上位学习B 下位学习C 类属学习D 并列结合学习
题目
上位学习
下位学习
类属学习
并列结合学习
相似问题和答案
第1题：
儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（ ）。
A．上位学习
B．下位学习
C．并列结合学习
D．归属学习
第2题：
掌握了“蔬菜”这个概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于（ ）。
A．并列结合学习
B．下位学习
C．上位学习
D．强化学习
将萝卜、白菜的概念归属于原有的“蔬菜”概念当中，使之相互联系，这显然是属于下位学习。
第3题：
儿童在知道“青菜、萝卜、菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这个概念．这是（ ）
A．下位学习
B．上位学习
C．并列结合学习
D．派生学习
第4题：
掌握了“蔬菜”这个概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于（ ）
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、强化学习
第5题：
在学生掌握了“蔬菜”后，再学习“萝卜”、“白菜”等概念，属于（ ）。
A．上位学习
B．下位学习
C．符号学习
D．并列结合学习
E．转移学习
B
【解析】下位学习又称为“类属学习”，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。
第6题：
儿童在知道“白菜”、“萝卜”和“菠菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这一新概念。这种把新知识与原有知识结构联系起来的学习属于（ ）
A、下位学习
B、上位学习
C、并列结合学习
D、类属学习
第7题：
学生在掌握了“蔬菜”的概念，再学习萝卜、白菜等概念，属于（ ）
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、创造性学习
E、发现性学习
第8题：
儿童在知道“青菜”、“萝卜”等概念后，再学习“蔬菜”这一概念，属于___________学习。
上位；
第9题：
在学生掌握了“蔬菜”后，再学习萝卜、白菜等概念，这属于（ ）。
A．上位学习
B．下位学习
c．符号学习
D．并列结合学习
E．转移学习
B
【解析】本题考查的是“下位学习”这一概念。下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。
第10题：
学生在知道"青菜"、"萝卜"等概念后，再学习"蔬菜"这一概念，属于__________ 学习。
上位