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单选题传统的激发动力理论关注“需求”，《完美激励》认为激发专业技术人员动力的因素是（）。A 需求B 欲望C 金钱D 地位
题目
单选题
传统的激发动力理论关注“需求”，《完美激励》认为激发专业技术人员动力的因素是（）。
A
需求
B
欲望
C
金钱
D
地位
参考答案和解析
正确答案：
D
解析：
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相似问题和答案
第1题：
内容型激励理论研究的侧重点在于探究激发动机的因素，也就是研究人的需求内容及其如何满足人的需求。()
标准答案：√
第2题：
( )认为，推动管理活动的基本力量是人，管理必须有能够激发人的工作能力的动力。
A.激励原则
B.动力原则
C.能级原则
D.监督原则
B.动力原则
C.能级原则
D.监督原则
答案：B
解析：
推动管理活动的基本力量是人，管理必须有能够激发人的工作能力的动力，这就是动力原则。 对于管理系统，有3种动力，即物质动力、精神动力和信息动力。故本题应选择B选项。
第3题：
激励主要是激发人的()
A.热情
B.动机
C.主观能动性
D.内在动力
参考答案：D
第4题：
激发专业技术人员的内生动力，就是激发专业技术人员兴趣，激发促使专业技术人员自觉努力工作的动机。
正确答案:正确
第5题：
职业道德具有激发从业人员产生内在动力的作用。激励功能通过什么途径来实现。
正确答案:一是通过教育引导帮助人员树立崇高的职业理想；二是通过树立榜样、先进典型，对从业人员产生良好的感召力；三通过考评进行奖惩，从而在从业人员中产生强大的精神动力，不断激励员工产生自豪感、认同感和成就感。
第6题：
()原则认为,推动安全管理活动的基本力量是人,必须有能够激发人的工作能力的动力。
A.激励
B.动力
C.能级
正确答案：B
第7题：
激励通常包括激发动机、（）和形成动力等一系列的作用机制。
正确答案:鼓励行为
第8题：
试述评马斯洛的需求层次理论，并据此分析我国应如何激发政府工作人员内在的工作动力。
参考答案：马斯洛把人的需求分成生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求和自我实现需求五类，依次由较低层次到较高层次排列。需求层次理论在管理中的应用：
1.马斯洛认为在低层次的需求得到满足之后，人才能产生更高层次的需要。人的不同发展阶段，其需求结构不同。这要求管理者根据被管理者所处阶段提供配套激励。
2.需求的存在是促使人产生某种行为的基础，人的行为是由当时的主导需要决定的，要求管理者注意需求的动态性，在对不同的需要进行满足时，切忌“一刀切”。
3.当某一需要得到满足以后，这种需要就失去了对其行为的激励作用我国应在保障政府工作人员基本生活需要的基础上，调动政府官员自我实现的需求。
1.马斯洛认为在低层次的需求得到满足之后，人才能产生更高层次的需要。人的不同发展阶段，其需求结构不同。这要求管理者根据被管理者所处阶段提供配套激励。
2.需求的存在是促使人产生某种行为的基础，人的行为是由当时的主导需要决定的，要求管理者注意需求的动态性，在对不同的需要进行满足时，切忌“一刀切”。
3.当某一需要得到满足以后，这种需要就失去了对其行为的激励作用我国应在保障政府工作人员基本生活需要的基础上，调动政府官员自我实现的需求。
第9题：
要坚持（）导向、（）导向，激励引导广大干部职工立足岗位创新创效，破解难题，激发内生动力。
- A、问题，市场
- B、问题，需求
- C、服务，市场
- D、服务，需求
正确答案:B
第10题：
推动管理活动的基本力量是人，管理必须有激发人的工作能力的动力，这就是（）
- A、动力原则
- B、能级原则
- C、激励原则
- D、3E原则
正确答案:A