语言的词汇、语法
语言的语音
语言的功能和意义方面
第1题:
言语的特点包括( )。
A.言语是人们运用语言交流思想,进行交际的过程
B.言语是一种心理现象
C.言语活动离不开语言
D.言语是一种社会现象
第2题:
第3题:
A.语言获得装置
B.语言习得装置
C.语言获取装置
D.语言发展装置
第4题:
习得(是指在自然的语言环境中,通过旨在沟通意义的言语交际活动,不知不觉地获得一种语言)注意力主要集中在()。
第5题:
在跨文化交际过程中,可以选择的沟通方式有哪些?()
第6题:
第二语言习得:是指在第二语言的语言环境中,通过旨在沟通意义的言语交际活动,不知不觉地获得一种语言。根据这个定义,下列对第二语言的掌握过程属于“第二语言习得”的是( )。
A.约翰是美国一家公司驻中国的代理,刚来中国时对汉语一窍不通,便参加了业余汉语学习班,现在,他已经能用汉语自如地进行交际了
B.李红大学毕业时凭着较高的GRE和TOFEL成绩去美国继续深造,到美国两个月后,便能在学习和生活中用流利的英语交流了
C.于晶想去日本留学,便在中国找了一个日本人教她学日语。半年后,已经掌握了本的日语交际用语
D.美国人安娜性格开朗、活泼健谈,随父母来到中国后,在短短的一年内,没参加任何汉语学习班便学会了怎样用汉语交际
第7题:
第8题:
儿童通过语言教育活动主要获得以的经验有()。
A、语言形式的经验
B、语言内容的经验
C、语言运用的经验
D、语言交际的经验
E、语言调节的经验
第9题:
言语的特点包括()。
第10题:
与儿童母语习得相比,()获得语言输入的主要渠道是()以及()的()。