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单选题把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是（）。A 课程任务B 课程设置的要求C 课程的制定者D 课程内容的属性
题目
单选题
把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是（）。
A
课程任务
B
课程设置的要求
C
课程的制定者
D
课程内容的属性
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相似问题和答案
第1题：
根据行政结构划分,课程可分为()
A、国家课程
B、地方课程
C、校本课程
D、必修课程
正确答案:ABC
第2题：
从课程开发主体来看，课程可以分为( )
A.国家课程
B.地方课程
C.社会课程
D.校本课程
B.地方课程
C.社会课程
D.校本课程
答案：A,B,D
解析：
从课程设计、开发和管理的主体来看，课程分为国家课程、地方课程与校本课程。
第3题：
根据课程的制定者，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（ ）
正确答案：
对
对
第4题：
从课程设计、开发和管理的主体来区分，义务教育课程分为国家课程、地方课程和校本课程，其中校本课程的主导价值在于通过课程显示国家的教育意志。
正确答案:错误
第5题：
根据课程的制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和（ ）。
A.省级课程 B.地级课程
C.县级课程 D.校本课程（或学校课程）
A.省级课程 B.地级课程
C.县级课程 D.校本课程（或学校课程）
答案：D
解析：
按照课程制定者的不同，可将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。
第6题：
从课程管理和开发主体的角度可以把课程划分为:()。
A、国家课程
B、综合课程
C、地方课程
D、校本课程
正确答案：ACD
第7题：
把课程分为国家课程、地方课程、校本课程的依据是()。
A.课程任务
B.课程设置的要求
C.课程的制定者
D.课程内容的属性
B.课程设置的要求
C.课程的制定者
D.课程内容的属性
答案：C
解析：
按照学科固有的属性来划分，分为学科课程与活动课程；按照课程内容的组织形式，分为分科课程和综合课程；从课程计划对课程设置实施的要求来划分，分为必修课和选修课；从课程设计、开发和管理主体来区分，分为国家课程、地方课程和校本课程；根据课程任务，分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程；根据课程的呈现方式，分为显性课程与隐性课程。
第8题：
根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（ ）。
A．省级课程
B．地级课程
C．县级课程
D．校本课程（或学校课程）
正确答案：D
按照课程制定者的不同，可将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。
按照课程制定者的不同，可将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。
第9题：
从课程设计、开发和管理的主体来区分，义务教育课程分为国家课程、地方课程和校本课程，其中校本课程的主导价值在于通过课程显示国家的教育意志。
A对
B错
错
略
第10题：
国家课程、校本课程和地方课程是相互孤立的。
正确答案:错误