第1题:
第2题:
第3题:
A. 认知领域
B. 健康领域
C.情感领域
D. 动作技能领域
第4题:
教育目标分类学情感领域的基本内容是什么?接受、反应、价值判断、组织、价值观念或价值复合体的个性化。略
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
教育目标分类学认知领域的基本内容是什么?知识、领会、应用、分析和综合略
第10题:
布卢姆将教育目标分类学分为三个领域,其中()包括识记、理解、分析、评价、运用和综合。
布卢姆的“教育目标分类学”是“行为目标”取向的一个范例,其“认知领域”、“情感领域”、“动作技能”领域分别包涵什么内容。
问答题布卢姆的“教育目标分类学”是“行为目标”取向的一个范例,其“认知领域”、“情感领域”、“动作技能”领域分别包涵什么内容。
填空题教育目标分类学情感领域的基本内容:接受、反应、()、组织、()或价值复合体的个性化。
多选题美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为()。A认知领域B健康领域C情感领域D动作技能领域
试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例,说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。
问答题教育目标分类学认知领域的基本内容是什么?
多选题布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括()A交往领域B思维领域C动作技能领域D情感领域E认知领域
单选题( )在他的《教育目标分类学》中提出教育目标应该分为:认知领域、情感领域、动作技能领域。A 布卢姆B 根舍因C 布鲁纳D 赞科夫
布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括()、情感领域和动作技能领域。
填空题布卢姆认为完整的“教育目标分类学”应包括()、情感领域和动作技能领域。