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多选题美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为（）。A认知领域B健康领域C情感领域D动作技能领域
题目
多选题
美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为（）。
A
认知领域
B
健康领域
C
情感领域
D
动作技能领域
参考答案和解析
正确答案：
D,A
解析：
暂无解析
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相似问题和答案
第1题：
美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。
A、 认知领域
B、 日常生活领域
C、 情感领域
D、 动作技能
E、 安全领域
B、 日常生活领域
C、 情感领域
D、 动作技能
E、 安全领域
答案：A,C,D
解析：
略
第2题：
美国心理学家布鲁姆将教育目标分为（ ）
A.认知目标
B.态度目标
C.情感目标
D.动作技能目标
E.价值观目标
B.态度目标
C.情感目标
D.动作技能目标
E.价值观目标
答案：A,C,D
解析：
第3题：
美国教育学家和心理学家布鲁姆等人的《教育目标分类学》将课程目标分为 ( ) 。
A. 认知领域
B. 健康领域
C.情感领域
D. 动作技能领域
参考答案：D
第4题：
简述布鲁姆等人教育目标分类学的典型特征？
正确答案: 这个问题包括以下几个方面。
第一点：教育目标具有层级结构。
第二点：教育目标要以学生具体的、外显的行为来陈述，制定教育目标的目的是为了便于操作，为了能够客观地交流与评价。
第三点：教育目标超越了学科内容。
第5题：
美国教育学家布鲁姆提出了“教育认知目标分类学”，将认知目标由低到高分为若干个层次，其中包括()。
A:理解
B:应用
C:分析
D:综合
E:评价
B:应用
C:分析
D:综合
E:评价
答案：A,B,C,D,E
解析：
知识测评包括六个层次：记忆、理解、应用、分析、综合、评价。
第6题：
美国教育学家布卢姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若干个层次，其中包括()。
A:理解
B:应用
C:分析
D:综合
E:评价
B:应用
C:分析
D:综合
E:评价
答案：A,B,C,D,E
解析：
美国教育学家布卢姆提出了著名的“教育认知目标分类学”，把认知目标由低到高分为6个层次，各层次体现了不同的知识要求。6个知识测评层次分别是：①记忆；②理解；③应用；④分析；⑤综合；⑥评价。
第7题：
1956年出版的《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是（）。
A.布鲁姆
B.布鲁纳
C.根舍因
D.斯金纳
A.布鲁姆
B.布鲁纳
C.根舍因
D.斯金纳
答案：A
解析：
【解析]1956年出版的《教育目标分类学》，将教育目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域三个主要部分的美国教育家是布鲁姆。
第8题：
美国教育学家布卢姆提出了“教育认知目标分类学”。将认知目标由低到高分为若干个层次。其中包括（ ）。
A．理解
B．应用
C．分析
D．综合
E．评价
正确答案：ABCDE
考点：教材第89\90页
考点：教材第89\90页
第9题：
布鲁姆等人的教育目标分类学的取向属于（）
- A、表现性目标取向
- B、普遍性目标取向
- C、行为目标取向
- D、生成性目标取向
正确答案:C
第10题：
美国著名教育心理学家布卢姆等人将教育目标分为认知领域、情感领域和（）三个领域。
正确答案:动作技能领域