实用性
理论性
基础性
探究性
第1题:
第2题:
第3题:
义务教育阶段的数学课程应突出体现( )、( )和( )。
第4题:
义务教育阶段语文课程的总目标是什么?
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
下列说法哪一个是正确的?()
第10题:
义务教育化学课程应该体现(),这是由义务教育阶段的特点决定的。
简述九年义务教育阶段美术课程的价值。
问答题简述义务教育阶段生物学课程的具体目标。
单选题下列不是义务教育阶段的化学课程内容的是()A 化学与社会发展B 化学实验C 物质的化学变化D 物质构成的奥秘
九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在哪几个方面?
问答题九年义务教育阶段美术课程的价值主要体现在哪几个方面?
填空题美术课程具有性质,是九年义务教育阶段的()艺术课程。
语文课程应致力于学生()的形成与发展,语文课程的多重功能和()作用,决定于它在九年义务教育阶段的重要地位。
简述义务教育阶段生物学课程的具体目标。
美术课程具有性质,是九年义务教育阶段的()艺术课程。
我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是()。①强制性②人文性③普遍性④基础性A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④