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相似问题和答案
第1题：
结合实际工作，谈谈如何加强小学生意志辅导。
正确答案: 对小学生要加强行为的目的性教育
培养小学生的自我调控能力
培养小学生良好的行为习惯
培养小学生具有克服困难的精神
充分发挥班集体和榜样的教育作用
启发学生加强意志的自我锻炼
第2题：
根据遗忘原因的有关理论，结合实际谈谈应该如何提高记忆的效果。
正确答案: 有关遗忘的原因主要有两个理论：
一是衰退理论，二是干扰理论。
衰退理论认为，记忆痕迹得不到强化，就会逐渐减弱、衰退以至消失。目前普遍认为衰退时瞬时记忆和短时记忆信息丧失的一个重要原因。
干扰理论认为，遗忘是由于多种痕迹之间相互抑制而产生的，抑制被解除，记忆还可以恢复。干扰理论的主要表现是前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制是指先学习的材料对后学习的材料发生干扰作用；倒摄抑制是指后学习的材料对先学习的材料发生干扰作用。
第3题：
从教师的专业结构的构成要素出发，结合实际，谈谈应该如何提高教师的素质?
参考答案(1)教师专业精神:
①教育信念;②专业、态度和动机;③自主发展需要和意识。
(2)教师专业知识:
普通文化知识、专业学科知识、一般教学法知识、学科教学法知识、个人实践知识。
(3)教师专业能力:一般能力和特殊能力。
①教育信念;②专业、态度和动机;③自主发展需要和意识。
(2)教师专业知识:
普通文化知识、专业学科知识、一般教学法知识、学科教学法知识、个人实践知识。
(3)教师专业能力:一般能力和特殊能力。
第4题：
结合实际，请谈谈如何进一步做好新形势下老干部工作？
正确答案: 如何做好新形势下的老干部工作，是摆在我们面前的一个十分紧迫而重大的问题。做好新形势下的老干部工作，必须认真学习实践科学发展观，做到从政治上、生活上更好地关心和照顾老同志，充分发挥他们的积极作用。
一、认识老干部工作的重要性
老干部是一个特殊群体，是一支有着崇高革命风范、优良革命传统、丰富工作经验和广泛群众基础的重要力量，是党和国家的宝贵财富，新时期做好老干部工作必须明确这样一种认识：尊重老同志就是尊重党的光荣历史，爱护老同志就是爱护党的宝贵财富，重视发挥老同志的作用就是重视我们党的执政经验和执政资源。老干部工作的好坏，不仅关乎老干部个人的问题，同时对改革、发展、稳定大局有着直接影响。
二、强化老干部工作的三种意识
做好老干部工作要强化学习意识。在新的历史条件下，老干部工作遇到的新情况、面临的新问题层出不穷，对我们现有的知识和能力，提出了新的挑战。为此，要牢固树立学习意识，常思考“三个为什么”，常问“三个怎么样”。即常思老干部在想什么，常问老干部想干什么，常想老干部需要我们做什么。你对老同志的态度怎么样，对老干部政策贯彻落实得怎么样，老干部各项工作做得怎么样。
做好老干部工作要强化服务意识。为老干部服务，是我们老干部工作的主题和落脚点。老干部工作的中心任务就是服务，老干部工作人员就是老干部的“服务员”。工作中要强化服务意识，真心、真情、真诚地为老干部服务，多为老干部做好事、办实事、解难事。服务不仅包括生活上的关心照顾，还包括政治上的关心和精神上的安慰。特别是老干部已进入“双高期”，更需要我们对他们多加关爱和帮助。一方面，通过主动与老同志沟通、节假日走访慰问、保障老干部用车等形式，用我们的热情服务赢得老干部的信任，把党的温暖送到老干部心中，另一方面，通过组织老干部开展形式多样的文体活动，引导老干部调整心态，增添生活情趣。
做好老干部工作要强化责任意识。做好老干部工作是我们义不容辞的政治责任和政治任务，必须以对党、对老干部高度负责的精神，进一步重视、加强和创新老干部工作。要有尊老之心，尊老是我们做好各项工作的重要前提和思想基础，老干部为党的事业做出不朽的贡献，我们要以敬父母之心来尊敬老干部；要有爱老之能，我们要通过学习、培训等途径提高自身的业务能力和素质，学以致用，从办文、办会、办事做起，加强实践锻炼，切实维护老干部的权益；要有敬老之责，要把老干部反映的事情、要求解决的问题为己任，不以事小而不为，要千方百计为老同志排忧解难，全心全意为老同志服务。
三、完善工作制度，强化组织领导
尊重老干部、关心照顾老干部，是我们党的一贯要求。因此，我们要以规范的制度保证老干部工作的有序开展。
完善老干部工作责任制。做好老干部工作不能只靠公司“一把手”，也不是部门领导一个人的事，需要领导班子和各个部门之间的通力协作，需要建立和完善老干部工作责任制，明确职责分工。多年来，高峰公司十分重视和关心支持老干部工作，坚持把老干部工作列入重要议事日程，经常听取汇报，及时研究解决老干部工作中的重大问题、难点问题。公司在抓好生产经营的同时，对老干部队伍建设、经费投入、支持老同志发挥作用、帮助解决老同志实际问题等方面，给予了有力的支持。对工作人员也要求达到“政治上关心好，生活上照顾好，具体工作上服务好”的“三好”标准，积极营造关心老干部工作的良好氛围。完善情况通报制度。离退休老干部是一个重要的群体，他们具有丰富的工作阅历和专业优势，为党和人民做出了不朽的贡献。他们虽然退出了工作岗位，但他们的威望和影响仍然在不同层面发挥着较为重要的作用。我公司充分利用春节、“七一”、重阳等重大节日，坚持和完善老干部情况通报制度，使广大老干部能够及时了解国际国内情况和公司发展状况，始终紧跟形势，发挥他们的作用。我公司每隔几月都要召开离退休老同志通报会，由公司领导班子成员和离退休部门负责人参加，向老同志通报公司生产发展情况，认真听取老同志的建议和意见。此外，建立工作人员与老同志联系制度，凡涉及到老同志切身利益，需要向老同志通报或报告的事项，都在第一时间通知、传达到每一位老同志。
完善困难帮扶慰问制度。离退休老干部在过去曾经为党和人民的事业辛勤工作，付出了心血和汗水，离退休后，他们只是离开了工作岗位，并没有离开高峰队伍，仍然是我们大家庭中的一员，他们的今天就是我们的明天。要完善困难帮扶慰问制度，及时了解离退休老同志的身体和生活状况。特别是对参加工作早、离休早、身患重病、生活困难的老同志，都要给予重点帮助和关心。每逢重要节假日，深入老同志家中，走访、慰问老干部、老党员和困难老职工；对重病住院人员及老同志遗属及时组织探视和慰问，并做好车辆、人员等后勤服务保障工作，让他们随时能感受组织的温暖。
总之，做好新形势下老干部工作，是一项光荣而艰巨的政治任务，我们要切实把握好老干部工作基本政策原则，在继承老干部工作好的经验与做法的基础上，不断创新方式方法，拓展工作渠道，真正使老同志安度晚年、益寿延年。
第5题：
结合实际谈谈如何在中餐宴会就餐环节做好服务。
正确答案:在中餐宴会就餐环节中应做好以下服务：
（1）酒水服务：包括酒水准备、开酒瓶、斟酒。
（2）上菜服务：包括上菜顺序、掌握上菜时间、所有的菜肴上完后应告知宾客，并询问宾客品种，数量正确与否后祝宾客用餐愉快。
（3）分餐服务：分餐服务时要注意手法卫生、动作利索、份量均匀；分餐的次序是主宾、主人、后按顺时针方向绕台进行；分餐过程要尽量缩短，不要让宾客等得太久。
（4）席间服务：包括在用餐过程中，服务员要巡视服务区域、遇有需要更换骨碟、宾客进餐中提出问题时，要及时准确地回答。
第6题：
请结合实际，谈谈应该如何有效合理地组织复习。
正确答案: （1）正确合理地安排复习时间：要及时复习，善于利用间时复习；
（2）在复习中尝试回忆：一部分时间复习、另一部分时间尝试回忆，二者交替进行，复习效果较好；
（3）整体复习与部分复习相结合：不太长的学习材料整体复习效果好，而很长的学习材料采用部分复习效果较好；
（4）复习的形式要多样化，如新旧材料对比复习，吧听说读写结合起来复习，把学习材料组织一起来学习等效果都不错
第7题：
结合实际说明如何做好组织工作。
正确答案: （1）组织是否能够有效运动，很大程度上取决于组织结构是否合理，组织工作是指设计和维持一种职务结构。
（2）在设计组织结构时，主要解决三个问题：纵向的管理层次划分问题；横向的部门划分问题；职权划分问题。
（3）为了设计和维持一个适合于组织要求的组织结构，必须遵循几个基本原理：目标统一原理；分工协作原理；管理宽度原理；责权一致原理；集权与分权相结合的原理；稳定性与适应性相结合的原理。
（4）结合实际说明。
第8题：
结合实际谈谈如何做好保密工作?
正确答案：1、加强保密宣传工作，增强保密观念。2、切实加强对保密工作的领导，落实领导责任制。3、建立健全保密制度。4、加强保密检查工作。5、在保密管理上必须严格依法办事。6、查处泄密事件，打击窃密犯罪。7、适应新时期保密工作的需要，发展现代保密技术。
第9题：
常见的呼吸道传染病有哪些，结合实际谈谈在发生呼吸道传染病期间，你是如何做好消毒工作的？
正确答案: （1）常见的呼吸道传染病主要有：流行性在感冒、水痘、病毒性腮腺炎、猩红热、手～足一口症等。
（2）结合工作实际谈所在园主要发生过哪些传染病，在此期间，如何根据具体的传染病进行消毒工作。
采用的方法主要有
①开窗通风消毒：对幼儿的活动场所及睡室进行开窗通风3小时；
②紫外线消毒：在保健医生的指导下，用紫外线灯对有关场所进行紫外线照射消毒；
③药物消毒。
第10题：
结合实际谈谈教师应该如何贯彻知行统一的德育原则？
正确答案: 知行统一原则是指在德育过程中，既要对学生晓之以理，提高他们的思想道德认识，又要对学生导之以行，培养他们良好的行为习惯。把理论与实践相结合，形成知行统一、言行一致的品格。
言行一致，知行统一，理论联系实际是我国培养人才的基本要求。从思想品德形成的心理结构来看，良好的思想品德是知、情、意、行等方面的和谐统一，其中由知到行的转化是思想品德形成的根本。
知行统一、言行一致一直是我国历史上德育的重要特征，也是衡量、判断人思想品德发展状况的重要依据。
贯彻知行统一原则应注意以下几点：
第一，对学生晓之以理，导之以行。
晓之以理，就是通过各种适当的方式，使学生了解和掌握正确的思想政治理论和道德知识，晓理不能脱离实际，要有针对性。
导之以行，就是组织和引导学生把一定社会思想准则和规范付诸实践，并使其养成相应的行为习惯。导之以行，在学生需要的时候及时地提供指导，使其行为持之以恒。
第二，要教育和引导学生在知行统一上严格要求自己，进行自我修养。
学生懂得知行统一、言行一致是中华民族的传统美德，也是社会主义社会人才必备的重要品质，激发他们这方面修养的动机和积极性。要引导学生正确认识和处理知与行的关系，在日常生活、学习、交往等多方面的活动中，自觉锻炼和培养知行一致的品格。
第三，知行统一、言行一致，教育者要以身作则。
教育者的言行不一，表里不一，不仅会失去学生的信任，而且也会使学生对所进行的教育（甚至是所有的教育）产生虚假感。同时在衡量评价学生时，应注意分析他们知和行的发展状况，了解和发现他们言行之间的差距及造成的原因，并以适当措施加以解决。