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单选题通过思维,能从已知推断出未知来,这说明思维具有()的特点。A 直观性B 形象性C 间接性D 概括性

题目
单选题
通过思维,能从已知推断出未知来,这说明思维具有()的特点。
A

直观性

B

形象性

C

间接性

D

概括性

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第1题:

语言具有思维功能,思维需要通过语言来表征。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:正确

第2题:

通过思维人可以( )。

(A)认识事物的本质 (B)认识事物的内在联系
(C)认识不能直接感知的事物 (D)通过已知预测未知


答案:A,B,C,D
解析:
思维是人脑对客观事物本质和事物之间内在联系的认识。思维能对没有直接 作用于感知器官或不能直接感知的事物,借助媒体加以反映。人通过思维还能对尚未发生的 事件做出预见。

第3题:

闻到饭菜香味,推断妈妈在厨房,这说明

A、思维具有间接性

B、思维具有概括性

C、思维与语言有密切的联系

D、思维具有直观性


参考答案:A

第4题:

学生理解教材有两种思维途径,一是从(),二是从已知到未知。


正确答案:具体形象思维向抽象逻辑思维过度

第5题:

新思维就是思维本身和思维结果均具有()特点的思维。
创造

第6题:

通过思维人可以( )多选

A. 认识事物的本质
B. 认识事物的内在联系
C. 认识不能直接感知的事物
D. 通过已知预测未知

答案:A,B,C,D
解析:
知识点: 基础心理学 /思维
【概念】是人脑对客观事物本质特性的反映。【思维】是人脑对客观事物的本质和事物之间内在联系的认识。AB正确。思维的特征:1、间接性(通过地上白茫茫的雪推断昨晚下雪了)。2、概括性(一类事物的共同属性抽取出来)。思维的间接性、概括性,人可以认识不能直接感知的事物,通过已知预测未知。

第7题:

理解教材的思维可以有两种途径( )。
A.由动作思维向抽象逻辑思维过渡
B.由形象思维向抽象逻辑思维过渡
C.由已知到未知,不必都从感知具体事物开始
D.由已知到未知,都应从感知具体事物开始
E.由已知到已知,不都从感知具体事物开始


答案:B,C
解析:
见大纲教学过程的结构部分。

第8题:

儿童前运算思维的特点是自我中心,即他们不能从别人的角度来思考。()


正确答案:对

第9题:

下列关于创造性思维的说法中,正确的是()。

  • A、创造性思维是一种开创性地探索未知事物的高级且复杂的思维
  • B、创造性思维是具有被动性特征的思维
  • C、通过创造性思维,仅能够掌握事物的表象
  • D、创造性思维能够产生有社会意义的思维成果

正确答案:A,D

第10题:

在解决问题的思维创新过程中,推测是通过已知探测未知的必经之路。


正确答案:正确

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