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单选题能解决教育中无儿童的课程观是（）。A 课程是经验B 课程是计划C 课程是知识D 课程是活动
题目
课程是经验
课程是计划
课程是知识
课程是活动
相似问题和答案
第1题：
A、课程是经验
B、课程是计划
C、课程是知识
D、课程是活动
第2题：
经验或自我实现课程观视课程为经验，认为课程是促进儿童自我实现的手段，强调学科在课程学习中的重要性。()
第3题：
课程实施中充分尊重儿童，讲究教法，注重激发学生学习的主动性、积极性，这反映的是哪一种课程观【 】
A．实用主义课程观
B．人文主义课程观
C．经验主义课程观
D．科学主义课程观
【考点点击】本题主要考查的知识点是决定课程的几个基本关系（人文主义与科学主义）。
【要点透析】A、c项代表的教学观本质上是相同的，体现了杜威的教育思想，可一并排除。D项强调科学本身的价值和力量，课程实施上讲求效率，但不能充分尊重儿童，不合题意。本题选B。
第4题：
下列各项中，不符合整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向的，是（）。
A从传统的分科教育转向整合教育
B从开放式教育转向封闭式教育
C教学从以教师为中心转向以儿童为学习主体
D从课堂教学转向活动教学
B
略
第5题：
生态主义课程的表现形式有：（）。
A多元文化教育课程
B生态政治课程观
C国际理解教育
D开发教育
E后现代课程观
A,B,C,D,E
略
第6题：
A.知识观
B.课程观
C.教育观
D.儿童观
第7题：
新的课程观强调儿童是课程的主体，教师是课程的创生者。()
第8题：
能解决教育中无儿童，见物不见人倾向的课程观是( A.课程是知识 B.课程是计划 C.课程是经验 D.课程是活动
D.课程是活动
第9题：
在学前特殊儿童一体化教育中，（）课程是正常儿童和特殊儿童共同学习的课程。
A认知加强
B特殊治疗
C生存技能
D普通学前教育
D
略
第10题：
新《幼儿教育指导纲要》体现了怎样的儿童发展观、质量观、评价观和课程观？
正确答案:新《纲要》体现了“面向现代化”的儿童观，提倡“以幼儿发展为本”的精神，实现教与学的内在统一性。
高质量的教育需要高素质的教师，《纲要》体现了要对幼儿进行体智德美劳的综合素质教育，必须有符合教育理念的质量观；
传统的评价都以奖惩为目的，把教学评价本身当作目的与终结，这样的评价是面向“昨天”的。新《纲要》体现的是要促进幼儿全面发展的目的；
新《纲要》要求的课程，体现了要依据孩子身心发展的特点和教育规律，坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则，重视家园联系，培养幼儿良好的行为习惯，保护和启发幼儿的好奇心和求知欲，促进幼儿身心全面和谐发展。