开发学习资源
控制教育或教学的过程
两者的目的
研究的对象、领域和方法
第1题:
电化教育与教育技术的研究对象有何不同?
第2题:
在采用“教育技术”名称以前,我国曾经使用过的另外一个名词是()
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
我国的教育技术工作者主要包括以下哪些人员()
第5题:
教育技术在我国的发展分为两个阶段:电化教育的形成与发展和电化教育技术的全面发展。
第6题:
电化教育就是教育技术。
第7题:
关于教育技术与电化教育之间的关系中,教育技术的理论和实践与电化教育完全相同。
第8题:
电化教育是指在现代教育思想和理论的指导下,主要运用()进行教育活动,以实现教学过程的最优化。
A、现代媒传技术
B、现代教育技术
C、教学设计技术
D、现代媒体技术
第9题:
我国的电化教育就等同于国外的教育技术。
第10题:
我国“电化教育”这个名称正式使用于哪年的什么事件()