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相似问题和答案
第1题：
从评价主体的角度看，信息技术学科课堂教学中的评价方式有哪些?
答案：
解析：
(1)量规法；(2)反馈记录法；(3)观察法。
第2题：
简述信息技术课程教学评价应遵循的原则
正确答案: 1、关注学生个性是评价的出发点；2、明确师生角色的定位是评价的基础3、学生能力的培养是教学过程评价关注的主要内容；4、关注信息技术的作用是特色所在。
第3题：
教育技术研究最前沿的领域是()
A、信息技术与课程整合
B、网络教育
C、教学设计
D、教学评价
参考答案：AB
第4题：
新课程教学评价的方法有：表现性评价、过程性评价和发展性评价。
正确答案:正确
第5题：
请结合具体教学事例，论述中学教学阶段信息技术课程中评价方式如何实施？
正确答案: 教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式。（例略）
第6题：
信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。
正确答案:正确
第7题：
课程与教学评价有哪些功能?
正确答案: 教学评价是指依据一定的客观标准，对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。它以参与教学活动的教师、学生、教学目标、内容、方法、教学设备、场地和时间等因素的有机组合的过程和结果为评价对象，是对教学工作的整体功能所作的评价。
第8题：
教师在中小学信息技术课程进行过程中进行教学评价的形式有哪些7
答案：
解析：
教师在中小学信息技术课程进行过程中的教学评价包括：学生自评；学生互评；小组问的互评；师生互评(教师对学生的评价，学生对教师的评价)
第9题：
我国目前信息技术课程教学内容有哪些及现状如何？
正确答案: 第一，信息技术课程的内容应包括三个方面：信息科学、信息技术、信息伦理。
第二，我国目前的教学内容仍以信息技术的相关知识和技能的传授为主，缺少其他两个方面的内容。
（1）缺少信息伦理道德教育的知识内容：在这国小淡的信息技术课程中，学生学的是技术、理论，很少探讨道德问题。
（2）缺少信息科学的知识内容：信息科学的学习对于学生信息素养的培养非常重要。然而，我国小学目前还没有开设信息科学的基础课程。
第10题：
《纲要》：“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能．发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。”课程与教学评价有哪些功能？
正确答案:教学评价是指依据一定的客观标准，对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。它以参与教学活动的教师、学生、教学目标、内容、方法、教学设备、场地和时间等因素的有机组合的过程和结果为评价对象，是对教学工作的整体功能所作的评价。