CMS专题
单选题按照认知心理学的观点，机械学习有意义学习划分的主要依据是（）A 新旧知识是否建立非人为实质性的联系B 学习是否主动学习，反复练习C 要学习主要内容是教师呈现还是由学生发现D 学习的目的是解决问题还是获得知识
题目
单选题
按照认知心理学的观点，机械学习有意义学习划分的主要依据是（）
A
新旧知识是否建立非人为实质性的联系
B
学习是否主动学习，反复练习
C
要学习主要内容是教师呈现还是由学生发现
D
学习的目的是解决问题还是获得知识
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
奥苏伯尔按照学习进行的方式，把学习分为（ ）
A.有意义学习、接受学习
B.有意义学习、机械学习
C.接受学习、发现学习
D.发现学习、机械学习
B.有意义学习、机械学习
C.接受学习、发现学习
D.发现学习、机械学习
答案：C
解析：
识记性知识。
第2题：
发现学习就是有意义学习，接受学习就是机械学习。
这点观点对吗
这点观点对吗
A.√
B.×
B.×
答案：B
解析：
第3题：
奥苏贝尔认为，学生学习的主要形式是【 】
A．掌握学习
B．认知发现学习
C．有意义接受学习
D．机械学习
正确答案：C
【C】[解析]奥苏贝尔提出了有意义接受学习的理论，认为有意义接受学习是学生学习的主要形式。
【C】[解析]奥苏贝尔提出了有意义接受学习的理论，认为有意义接受学习是学生学习的主要形式。
第4题：
机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）
- A、学生是否理解学习材料
- B、学生是否主动学习
- C、要学习的主要内容是否直接呈现
- D、学习目的是解决问题或是获得知识
正确答案:A
第5题：
加涅按照学习的结果把学习分为（）
- A、信号学习；概念学习；规则的学习；连锁学习；辨别学习
- B、言语信息学习；智慧技能的学习；认知策略的学习；态度学习；运动技能的学习
- C、认知学习；情感学习；动作技能学习
- D、有意义学习；接受学习；机械学习；发现学习
正确答案:B
第6题：
加涅的学习理论按照学习的结果把学习分为（ ）
A.信号学习、概念学习、规则的学习、连锁学习、辨别学习
B.言语信息学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度学习、运动技能的学习
C.认知学习、情感学习、动作技能学习
D.有意义学习、接受学习、机械学习、发现学习
B.言语信息学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、态度学习、运动技能的学习
C.认知学习、情感学习、动作技能学习
D.有意义学习、接受学习、机械学习、发现学习
答案：B
解析：
识记性知识。
第7题：
美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（）。
- A、接受学习
- B、发现学习
- C、无意义学习
- D、有意义学习
- E、机械学习
正确答案:A,B,D,E
第8题：
按照认知心理学的观点，划分机械学习与有意义学习的主要依据是( )。
A.新旧知识间是否建立非人为的实质性联系
B.学生是否主动学习．反复练习
C.要学习的主要内容是教师呈现还是由学生发现
D.学习的目的是解决问题还是获得知识
B.学生是否主动学习．反复练习
C.要学习的主要内容是教师呈现还是由学生发现
D.学习的目的是解决问题还是获得知识
答案：A
解析：
奥苏贝尔提出，有意义学习过程的实质，就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。这一论断既给有意义学习下了明确的定义，也指出了划分机械学习与有意义学习的两条标准。
第9题：
美国认知心理学家奥苏伯尔把（）又分为一种形式：代表性（符号）学习、概念学习和命题学习。
- A、接受学习
- B、机械学习
- C、发现学习
- D、有意义学习
正确答案:D
第10题：
机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。
- A、学生是否理解学习材料
- B、学生是否主动学习
- C、要学习的主要内容是呈现或由学生发现
- D、学习目的是解决问题或是获得知识
正确答案:A