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单选题下列哪一项体现了当今语言矫治重视儿童生活经验的趋势？（）A 教师在进行语言矫治时，使用真实物体与真实情境B 教师在口头解说时伴随手语、声音、非口语符号、沟通板、简单图片、符号、文字等C 教师创设角色游戏的情境，让儿童在不同情境中扮演不同角色，学习沟通技巧D 教师在进行语言矫治时，同时使用多种教学手段，给予儿童多种刺激
题目
单选题
下列哪一项体现了当今语言矫治重视儿童生活经验的趋势？（）
A
教师在进行语言矫治时，使用真实物体与真实情境
B
教师在口头解说时伴随手语、声音、非口语符号、沟通板、简单图片、符号、文字等
C
教师创设角色游戏的情境，让儿童在不同情境中扮演不同角色，学习沟通技巧
D
教师在进行语言矫治时，同时使用多种教学手段，给予儿童多种刺激
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相似问题和答案
第1题：
在学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》的过程中，我们感受到中国幼儿园语言教育发展的三个趋势是()。
A.重视儿童识字量的增加
B.重视语言运用能力的发展
C.重视儿童早期阅读
D.重视支持性语言教育环境的创设
B.重视语言运用能力的发展
C.重视儿童早期阅读
D.重视支持性语言教育环境的创设
答案：B,C,D
解析：
《幼儿教育指导纲要(试行)》关于语言教育的“内容与要求”和“指导要点”体现出中国幼儿园语言教育发展的三个趋势是重视语言运用能力的发展、重视儿童早期阅读和重视支持性语言教育环境的创设。
第2题：
下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中，不正确的是（）
A语言障碍对儿童发展的影响一般体现在语言发展方面，不会影响其他方面的发展
B语言障碍会极大地影响儿童的生活和学习
C因为学前儿童处于语言发展的关键期，所以在学前阶段对有语言障碍的儿童进行语言矫治十分必要
D语言障碍的儿童往往伴有不同程度的心理问题
A
略
第3题：
根据2001年我国教育部颁布的幼儿园教育指导纲要(试行)文件,我国幼儿语言教育教育的目标有什么发展趋势()?
A.强调儿童语言运用能力的培养
B.强调语言的学习内容与幼儿语言学习的特点相适应
C.重视支持性语言教育环境的创设
D.重视学前儿童早期阅读能力的培养
参考答案：ACD
第4题：
儿童无师自通掌握本民族口头语言引发当今语言学界的争议。
正确答案:正确
第5题：
学前特殊儿童语言矫治中的儿歌故事法反映了（）
A语言教育游戏化倾向
B文学教育游戏化倾向
C文学教育语言化倾向
D语言教育文学化倾向
D
略
第6题：
以往语言矫治存在的错误，不包括（）。
A没帮儿童提高语境理解能力及交际能力
B只重视儿童的语言经验
C只注意语言障碍儿童的障碍行为
D只教语言形式
B
略
第7题：
幼儿园语言矫治中最普遍的安置形式是（）
A专门的语言矫治班
B在正常班级内特别关注语言障碍儿童
C定期集中全幼儿园患有语言障碍儿童辅导
D独立学习项目
B
略
第8题：
在学习《纲要》的过程中，我们感受到中国幼儿园语言教育发展的三个趋势是（ ）。
A.重视儿童识字量的增加
B.重视语言运用能力的发展
C.重视儿童早期阅读
D.重视支持性语言教育环境的创设
B.重视语言运用能力的发展
C.重视儿童早期阅读
D.重视支持性语言教育环境的创设
答案：B,C,D
解析：
第9题：
因材施教体现了对科学儿童观中哪一项的重视（）。
- A、儿童是自身发展的积极促进者
- B、儿童的发展具有可塑性
- C、儿童的发展具有个体差异性
- D、儿童是权利的拥有者
正确答案:C
第10题：
对语言矫治的正确描述的观点有（）。
- A、语言矫治是不断进行的、活生生的过程
- B、语言矫治是一个单向训练的过程
- C、语言矫治只适合在教室里或治疗室里进行
- D、家庭中的每个成员都应参与儿童的语言矫治工作
- E、语言矫治适合每一个儿童应一视同仁
正确答案:A,D