CMS专题
单选题（）是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。A 感受和审美B 聆听和欣赏C 感受和欣赏D 舞蹈和欣赏
题目
单选题
（）是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。
A
感受和审美
B
聆听和欣赏
C
感受和欣赏
D
舞蹈和欣赏
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
（ ）是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的重要途径。
A.艺术欣赏
B.德育教学
C.审美
D.表现
B.德育教学
C.审美
D.表现
答案：D
解析：
表现是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的重要途径。教学中应注意培养学生的演唱、演奏能力，综合性艺术表演能力，以及在发展音乐听觉基础上的读谱能力。
第2题：
对音乐知识与技能的评价是对学生音乐学习评价的一个重要组成部分，要注意体现学生音乐学习的（）。
- A、差异性、个体性
- B、审美性、体验性
- C、综合性、整体性
- D、抽象性、全面性
正确答案:A
第3题：
《普通高中音乐课程标准(实验)》指出：“高中要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化学习。培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力，是增进学生音乐文化素养的主要渠道。”这属于（ ）的内容。
A.歌唱
B.音乐鉴赏
C.音乐与戏剧表演
D.音乐与舞蹈
B.音乐鉴赏
C.音乐与戏剧表演
D.音乐与舞蹈
答案：B
解析：
第4题：
感受与（）是音乐学习的重要领域，是培养学生音乐（）的有效途径。
正确答案:欣赏；审美能力
第5题：
（）是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的重要途径。
- A、艺术欣赏
- B、德育教学
- C、审美
- D、表现
正确答案:D
第6题：
“创造”是发挥学生想象力和思维潜能的音乐学习领域，是学生进行音乐实践和发挥创造性思维能力的过程和手段，对于培养创新人才具有十分重要的意义。音乐创造作为课程基本理念．在实际教学中我们需要注意哪些问题?
答案：
解析：
新课程理念中专门提到了“强调音乐实践，鼓励音乐创造”，但是，如果仅仅把音乐创造融在其他音乐教学内容之中，就不可能充分发挥音乐教育的审美育人作用。只有把音乐创造作为中小学音乐教学的一项重要内容独立出来加以强调，中小学音乐教学才能够获得最大的教育效益。在具体的创造教学中。要注意以下几点问题： (1)正确处理模仿与创造的关系；
(2)分清即兴创造与创作的异同；
(3)注意在音乐创造活动中培养学生的内心听觉；
(4)在音乐课堂上，应该允许学生说不，尊重学生对音乐的不同体验与独立思考。
(2)分清即兴创造与创作的异同；
(3)注意在音乐创造活动中培养学生的内心听觉；
(4)在音乐课堂上，应该允许学生说不，尊重学生对音乐的不同体验与独立思考。
第7题：
《普通高中音乐课程标准（实验）》指出：感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生（）的有效途径。
- A、学习音乐
- B、审美能力
- C、演奏能力
- D、合作意识
正确答案:B
第8题：
怎样实现“以音乐审美为核心”这一理念呢？下列说法错误的是（ ）
A.首先，要为学生创造一个审美的学习环境。
B.其次，还要为学生提供具有审美价值的音乐材料。
C.此外，音乐学习的过程也应是一个审美的过程。
D.最后，“以审美为核心”还意味着，学生在进行音乐实践的时候，不用始终坚持一定的审美标准。
B.其次，还要为学生提供具有审美价值的音乐材料。
C.此外，音乐学习的过程也应是一个审美的过程。
D.最后，“以审美为核心”还意味着，学生在进行音乐实践的时候，不用始终坚持一定的审美标准。
答案：D
解析：
D选项：学生在审美时间的时候，需要始终坚持一定的审美标准。故正确选项为D。
第9题：
（）是实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。
正确答案:表现
第10题：
音乐是（）艺术，听觉体现是学习音乐的基础。
- A、听觉艺术
- B、审美艺术
- C、合作艺术
- D、聆听艺术
正确答案:A