谈话法
说理法
情感激励法
榜样法
第1题:
班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标,然后将总体目标转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成___________,以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法。
第2题:
简述班主任在班级管理中的作用,及进行班级管理的内容与方法。
第3题:
A、学生
B、班主任
C、任课教师
D、家长
第4题:
在班级管理过程中,班主任应该操纵全班学生,班级一切决策、计划都应由班主任一手包办,靠命令的方式强制学生执行。()
第5题:
__________是教育者利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。
第6题:
班主任班级管理的主要内容是了解和研究学生、_______和_______。
第7题:
班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标,然后转化为__________和__________,形成目标体系,推动班级管理的管理方式。
第8题:
班主任与学生共同确定班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方法是 ______.
第9题:
A.讲话对学生的引导
B.行动对学生进行身教
C.自身文化的影响和熏陶
D.知识的传递
第10题:
班级文化是以班级为空间环境,以社会和学校文化为背景,以班主任和全体学生为主体,在班集体学习、生活和管理过程中的活动方式和活动结果。
A对
B错