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问答题简述德育的途径

题目
问答题
简述德育的途径
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第1题：

简述我国学校德育的主要途径。


正确答案：
(1)政治课与其他学科教学。
(2)课外活动与校外活动。
(3)劳动。
(4)共青团活动。
(5)班主任工作。

第2题：

学校德育工作的主要途径是( )渗透德育。


正确答案：
通过各科教学

第3题：

德育的途径是指德育的实施渠道或形式，其中基本途径是_________与其学科教学。


正确答案：
思想品德课

第4题：

简述德育途径。


答案：
解析：
德育的途径主要有：(1)品德课、思想政治课与其他学科教学；(2)劳动和其他社会实践；(3)课外活动与校外活动；(4)学校共青团、少先队活动；(5)心理咨询；(6)班主任工作；(7)校园生活。

第5题：

实施小学德育的出发点是()．

A．德育内容

B．德育方法

C．德育目标

D．德育途径


正确答案：C
C【解析】德育目标既是小学德育的出发点．也是其归宿，贯穿于小学德育活动的始终，也是检验小学德育是否达标的质量标准．

第6题：

简述德育的途径和方法．


正确答案：
(1)学校为了向青少年学生施加教育影响而组织进行的各个不同方面的活动和工作都是德育的途径．我国中小学德育的途径有：政治课与其他学科教学、课外活动与校外活动、劳动、共青团和少先队活动、班主任工作等． (2)德育方法是指用来提高学生思想认识、培养他们的品德的方法．不能把德育方法单纯归结为教师运用的方法或以教师活动为主的方法，从整体上说，它是在教师师德影响下师生共同活动的方法．具体地说，有的方法如说服、奖惩，主要是教师用来影响学生的方法，一般以教师活动为主；有的方法如锻炼、修养，主要是在教师引导下学生自我教育的方法，则以学生的活动为主；有的方法如陶冶，还需要教师利用环境的积极因素来影响学生．一般方法有：说服、榜样、锻炼、修养、陶冶以及表扬、奖励与批评、惩罚等．

第7题：

德育过程由教育者、受教育者、（ ）和（ ）四个相互制约的要素构成。A．德育内容德育途径B．德育内容德育方法C．德育原则德育方法D．德育方法德育途径


正确答案：B
德育过程是由教育者、受教育者、德育内容和德育方法等四个方面构成。 

第8题：

什么是德育的途径？我国中学德育的途径有哪些？


正确答案：
答：德育的途径是指德育实施的渠道或形式。(1分)我国中学德育的途径有：
(1)思想品德课与其他学科教学；(1分)(2)课外活动与校外活动；(1分)
(3)劳动和社会实践活动；(1分)(4)共青团活动；(0．5分)
(5)班主任工作。(0．5分)

第9题：

德育的途径。


答案：
解析：
德育的途径有直接的和间接的德育途径。 (1)直接的道德教育是开设专门的道德课程，系统地向学生传授道德知识和道德理论。 (2)间接的道德教育是在学科教学、学校与课程管理、辅助性服务工作和学校集体生活各个层面对学生进行道德渗透。①学科教学中唯一可行的道德渗透是德育。②道德学习的核心是价值观或态度的学习。③教材对学生品德的影响很重要。 学校间接德育的主要途径有除思想政治课之外的其他各学科教学、课外活动与校外活动、劳动、心理咨询和职业指导、校园环境建设、学校共青团与少先队活动以及班主任工作。 总的来讲，道德教育直接与间接的途径主要有：思想政治课与其他学科教学、劳动与其他社会实践、课外活动和校外活动、学校共青团和少先队活动、心理咨询及班主任工作。

第10题：

教育目的在德育方面的直接体现是（）

  • A、德育任务
  • B、德育原则
  • C、德育内涵
  • D、德育途径

正确答案:A

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