CMS专题
判断题一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。A 对B 错
题目
判断题
一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。
A
对
B
错
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
一般平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习，属于( )
A．垂直迁移
B．水平迁移
C．一般迁移
D．具体迁移
正确答案：A
第2题：
角的概念的掌握，对钝角、直角、锐角等概念的学习有一定的影响，这属于（）
A.水平迁移
B.自下而上的迁移
C.自上而下的迁移
D.逆向迁移
正确答案：C
第3题：
一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。 （ ）
正确答案：√
菱形是平行四边形的一种特例，平行四边形的有关内容属上位的较高层次的经验，菱形属于下位的较低层次的经验。
菱形是平行四边形的一种特例，平行四边形的有关内容属上位的较高层次的经验，菱形属于下位的较低层次的经验。
第4题：
学习迁移中的()是指难度和复杂程度基本属于同一水平的学习之间的相互影响，如正弦、余弦概念的相互影响。
A.具体迁移
B.一般迁移
C.横向迁移
D.垂直迁移
B.一般迁移
C.横向迁移
D.垂直迁移
答案：C
解析：
水平迁移也叫横向迁移，指在难度、复杂程度和概括层次上处于同一水平的先行学习内容与后继学习内容、学习活动之间产生的影响。具体迁移也称特殊迁移，是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化。只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并迁移到另一种学习中。一般迁移也称非特殊迁移、普遍迁移，是指在一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度对另一种具体内容学习的影响，即将原理、策略和态度具体化，运用到具体的事例中。垂直迁移也称纵向迁移，指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。
第5题：
学生学习完平行四边形后再学习长方形，平行四边形的学习对学习长方形的影响是（ ）。
A.顺向正迁移
B.顺向负迁移
C.逆向正迁移
D.逆向负迁移
B.顺向负迁移
C.逆向正迁移
D.逆向负迁移
答案：A
解析：
先学习平行四边形再去学习长方形，前者的学习对后来的学习的影响是顺向迁移。长方形是平行四边形的一种，平行四边形的学习对长方形的学习是起到积极促进的作用，所以是正向迁移。
第6题：
一般平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习，其中包含着( )
A．自下而上的迁移
B．自上面下的迁移
C．平行迁移
D．逆向迁移
正确答案：B
第7题：
从一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。（ ）
正确答案：√
第8题：
学生学习完平行四边形后再学习长方形，平行四边形的学习对学习长方形的影响是：（ ）
A顺向正迁移
B顺向负迁移
C逆向正迁移
D逆向负迁移
正确答案：A
第9题：
先掌握了苹果、香蕉的概念，再来掌握水果的概念，这属于（ ）迁移。
A.垂直迁移 B.负迁移
C. 一般迁移 D.远迁移
A.垂直迁移 B.负迁移
C. 一般迁移 D.远迁移
答案：A
解析：
垂直迁移也称纵向迁移，是指先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。垂直迁移表现在两个方面：一是自下而上的迁移，二是自上而下的迁移。
第10题：
掌握了 “四边形”的概念，再学习“平行四边形”，“四边形”概念对学习“平行四 边形”的影响属于（ ）。
A.垂直迁移 B.水平迁移
C.顺向迁移 D.逆向迁移
E. 一般迁移
A.垂直迁移 B.水平迁移
C.顺向迁移 D.逆向迁移
E. 一般迁移
答案：A,C,E
解析：
“四边形”包含了“平行四边形”，而“平行四边形”是“四边形”的特殊形式，所以既是垂直 迁移，也是一般迁移，同时，学习“四边形”在先，所以还是顺向迁移。