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相似问题和答案
第1题：
建国以来，我国中学数学课程大致经历了几次大的教学改革？（）
- A、5次
- B、6次
- C、7次
- D、8次
正确答案:C
第2题：
建国以来，我国的课程改革主要采取的是自上而下的策略。
正确答案:正确
第3题：
我国采取的基本上是()的课程实施策略
A、自上而下
B、自下而上
C、自下而中
D、自中而上
参考答案：A
第4题：
我国的改革采取摸着石头过河的试探性发展策略。
正确答案:正确
第5题：
新一轮的课程改革是建国以来的第8次课程改革。其三个阶段为？
正确答案:（1）酝酿准备阶段（1999年-2001年6月，制订了18个学科的课程标准，20个学科计49种教科书）；
（2）试点实验阶段（2001年9月，38个实验区，高中2003年秋进入）；
（3）全面推广阶段（2004年与2005年全面展开）。
第6题：
课程管理实行的是中央集权式的自上而下的策略。
正确答案:正确
第7题：
建国以来，我国教育行政体制改革主要有哪些经验和教育训？
正确答案: 纵观我国教育行政体制的改革，在集权与分权的关系上，即中央与地方教育行政权力职责划分问题的改革尝试中，没有取得预期效果的关键，我们认为并不在于某些权力该不该下放给地方与学校，而在于权力下放之后，中央对地方如何保持良好的沟通与联系，即有力的宏观调控。首先下放权力给地方和学校，是现代教育发展的需要，是现代教育特征的直接反映，是一种大趋势，其次公权的趋势并不意味着集权的无所作为，事实恰恰相反，就组织而言，由于下放权力造成诸多结构上的结合部，也由于进一步分权开甩各个职能部门更依赖其他部门，因此，组织协调工作和整体规划，宏观领导工作的重要性比以往更强。
第8题：
建国以来，我国的课程改革主要采取的是自上而下的策略。
A对
B错
对
略
第9题：
我国幼儿园“生存”课程是从问题出发的（）课程。
- A、自上而下
- B、自下而上
- C、基础
- D、实践
正确答案:B
第10题：
《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施．这是建国以来我国（）次课程改革。
- A、第五
- B、第六
- C、第七
- D、第八
正确答案:D