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单选题朱熹在法律上主张刑罚应该()。A 以宽为本B 以私去公C 大肆赦宥D 以严为本

题目
单选题
朱熹在法律上主张刑罚应该()。
A

以宽为本

B

以私去公

C

大肆赦宥

D

以严为本

参考答案和解析
正确答案: D
解析: 暂无解析
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相似问题和答案

第1题:

朱熹“以严为本,而以宽济之”的刑法主张。


参考答案:

在刑罚宽严的问题上,朱熹力主“以严为本,而以宽济之”。
第一,主张恢复肉刑,“今徒、流之法,既不足以止穿窬淫放之奸,而其过于重者则又有不当死而死,如强暴脏满之类者”。如果恢复肉刑,虽然摧残了人的肢体,却保全了他的性命,且又不能继续作恶。这是“仰合先王之意而不适当之宜”的办法。
第二,限制赎刑。他认为,原来规定的赎刑,只适用于轻罪。“罪之极轻,虽入鞭扑之刑而情法犹有可方议者。”后世出现的“赎五刑法,非圣人意也。”如果重罪仍适用赎刑,结果是有财者杀人伤人而可幸免刑狱之苦,无幸者又何其不幸。因此,对赎刑的使用必须严加限制。
第三,严惩“奸凶”。朱熹主张,对于危害封建统治的“奸凶”要迅速加以惩处,决不宽贷。他说:“早正典刑,使奸凶之人,不得以迁延幸免。以“以严为本”为原则,朱熹还要求维护封建等级制,审理案件须分清尊卑、上下、长幼、亲疏的区别,然后才判断其是非曲直。他向皇帝建议:“臣伏愿陛下深诏中外司政典狱之官:凡以下犯上、以卑凌尊者,虽直不右;其不直者,罪加凡人之坐;其不幸至于杀人者,虽有疑虑可悯,而至天奏谳,亦不许辄用拟贷之例。”由此可见,朱熹的“以严为本”,最终是以维护纲纪伦常为其根本原则的。为了维护纲纪伦常,他不惜抛弃“直”与“不直”的是非界限,混淆罪与非罪的区分。


第2题:

主张刑罚以严为本的南宋思想家是()

A.邵雍

B.朱熹

C.王阳明

D.范仲淹


参考答案:B

第3题:

朱熹在法律上主张刑罚应该()

A.以宽为本

B.以严为本

C.大肆赦宥

D.以私去公


参考答案:B

第4题:

朱熹“以严为本,而以宽济之”的思想体现在刑罚上为主张恢复肉刑。

A

B



第5题:

墨家在法律上的核心主张可以概括为()。

A

B

C

D


B

第6题:

刑罚轻重的认识错误不属于法律上的认识错误。


参考答案:错

第7题:

朱熹主张儿童应该早施教,即从孩子幼小时起,就要抓紧对他们进行教育和训练。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:√

第8题:

朱熹的“以严为本,而以宽济之”思想体现在刑罚手段上为()。

A.主张恢复肉刑

B.主张取消肉刑

C.主张扩大赎刑

D.主张取消赎刑


参考答案:A

第9题:

主张废除肉刑的是()。

A朱熹

B刘颂

C仲长统

D白居易


D

第10题:

简述朱熹的幼儿教育主张。


正确答案:朱熹的幼儿教育主张主要体现在《童蒙須知》和《小学》两书等。在教育目的上,将小学的教育目的归结为“学其事”,在教育内容上,将封建礼仪与读书做事结合起来,如“衣服冠履”、“言语步趋”、“洒扫涓洁”、“读书写字”及“杂细事宜”等,在教育方法上,主张前预后禁、知行相须。