第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
幼儿保持有意注意的方法包括()。
A、活动中自己摸索
B、成人教育
C、用手指指着图片阅读
D、通过自言自语来组织和维持
第6题:
A、幼儿逐渐学习一些注意方法
B、幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的
C、幼儿的有意注意是在成人的要求下发展起来的
D、幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限
第7题:
两种注意之间转换规律的应用的原因不包括()。
A、单纯依靠无意注意,缺乏目的性
B、紧张的意志努力,难保持长时间的有意注意
C、有意注意促使幼儿把注意维持在活动对象上
D、依靠无意注意,缺乏计划性
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
A.日常生活活动
B.自我照顾
C.转移活动
D.心里活动
E.床上活动
第10题:
有意注意和无意注意在实际的活动中往往是共同参与、相互交替的。只有无意注意和有意注意相互配合、相互转化,才能使人更自觉、更有兴趣投入到一项活动中,使活动达到最佳效果。