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单选题（）是“范例教学理论”的倡导者。A 赞科夫B 瓦·根舍因C 布鲁纳D 保罗·朗格朗
题目
单选题
（）是“范例教学理论”的倡导者。
A
赞科夫
B
瓦·根舍因
C
布鲁纳
D
保罗·朗格朗
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相似问题和答案
第1题：
范例教学的主要倡导者是克拉夫基和（ ）。
A．洛扎诺夫
B．瓦?根舍因
C．施腾策尔
D．博莱
正确答案：B
第2题：
范例教学的倡导者是____
正确答案：
瓦·根舍因
瓦·根舍因
第3题：
苏联教育家赞科夫的教学理论是（ ）。
A.课程结构理论
B.范例教学理论
C.发展性教学理论
D.教学过程最优化理论
正确答案：C
苏联教育家赞科夫著有《教学与发展》，他的理论核心是“以最好的教学效果使学生达到最理想的发展水平”，提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。
苏联教育家赞科夫著有《教学与发展》，他的理论核心是“以最好的教学效果使学生达到最理想的发展水平”，提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展的原则。
第4题：
前苏联教育家赞可夫的教学理论是（ ）。
A.课程结构理论化
B.范例教学
C.发展性教学理论
D.教学过程最优化
B.范例教学
C.发展性教学理论
D.教学过程最优化
答案：C
解析：
第5题：
苏联苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（ ）。
A、 认知结构的教育理论
B、 个性全面和谐发展的教育理论
C、 范例教学的理论
D、 教学最优化的教育理论
B、 个性全面和谐发展的教育理论
C、 范例教学的理论
D、 教学最优化的教育理论
答案：B
解析：
苏霍姆林斯基从马克思主义关于人的全面发展理论出发，创造性地将“全面发展’x‘和谐发展’x‘个性发展”融合在一起，提出个性全面和谐发展教 育思想，并将其作为学校教育的理诊和目标。
第6题：
（ ）是“范例教学理论”的倡导者。
A．赞科夫
B．瓦·根舍因
C．布鲁纳
D．保罗·朗格朗
正确答案：B
西德的数学和物理教学专家瓦·根舍因在物理教学中提出的“范例教学原理”被认为是最早的范例教学的理论。
西德的数学和物理教学专家瓦·根舍因在物理教学中提出的“范例教学原理”被认为是最早的范例教学的理论。
第7题：
现代教学理论的三大流派是( )
A.人本主义教学理论
B.范例教学理论
C.结构主义教学理论
D.教学与发展理论
B.范例教学理论
C.结构主义教学理论
D.教学与发展理论
答案：B,C,D
解析：
布鲁纳、赞科夫、瓦 根舍因等人提出的教学理论，充实了教育学的内容，提高了教育学的科学化水平，被视为现代教学理论的三大流派。结构主义教学理论、教学与发展理论、范例教学理论分别是布鲁纳、赞科夫、瓦 根舍因提出的教学理论。
第8题：
赞可夫的教学理论是（ ）。
A.最优化理论
B.认知结构理论
C.教学与发展理论
D.范例教学理论
正确答案：C
赞可夫的教学理论是教学与发展理论。巴班斯基提出教学过程最优化理论，布鲁纳提出认知结构理论，瓦根舍因提出范例教学理论。故答案选C。
赞可夫的教学理论是教学与发展理论。巴班斯基提出教学过程最优化理论，布鲁纳提出认知结构理论，瓦根舍因提出范例教学理论。故答案选C。
第9题：
前苏联教育家赞科夫的教学理论是 __________ 。
A.课程结构理论
B.范例教学理论
C.发展性教学理论
D.教学过程最优化理论
B.范例教学理论
C.发展性教学理论
D.教学过程最优化理论
答案：C
解析：
第10题：
苏联教育家赞可夫倡导的是( )
A.发现学习理论
B.教学过程最优化理论
C.教学与发张理论
D.范例教学理论
B.教学过程最优化理论
C.教学与发张理论
D.范例教学理论
答案：C
解析：
发现学习理论是布鲁纳提出的，教学过程最优化理论是巴班斯基提出的，范例教学理论是瓦，根舍因提出的。所以，