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相似问题和答案
第1题：
非智力因素在认知活动中具有始动作用、定向作用、维持作用和调节作用。()
参考答案：正确
第2题：
景观认知地图的概念及其在景观规划设计中的作用是什么？
正确答案: 经过思维、感受筛选，把重要的环境场所综合，形成的场景、图景，主观性。
第3题：
幼儿语言教育的活动观要求教育者在对幼儿进行语言教育时需做到()。
A、提供幼儿充分操作语言的机会
B、通过多种形式的操作，促进儿童语言的发展
C、注意发挥幼儿在活动中的主体作用
D、注意发挥教师在活动中的主导作用
参考答案：ABCD
第4题：
社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。
- A、儿童的认知发展水平
- B、儿童的遗传和成熟
- C、外界环境的语言刺激
- D、儿童与成人之间的语言交往环境
正确答案:D
第5题：
语言在认知活动中的作用是什么？
正确答案:1）语言可以帮助完成人的认知活动
2）语言可以储存人的认知成果
3）语言可以发展人的认知能力：
第6题：
动作和语言在儿童思维活动中的作用发生变化经过的三个阶段是什么？
（1）思维活动主要依靠感知和动作进行，语言只是行动的总结。
（2）思维主要以表象为工具，边做边说，语言和动作不分离。
（3）思维依靠语言进行，语言先于动作而出现，并起着计划动作的作用。
略
第7题：
语言学研究在语言规划中的作用是什么？
正确答案:确定官方语言和教学语言，民族语言规范化，发展中国家同样需要补课
第8题：
不属于活动教育观的基本内涵的是()。
A、提供幼儿充分操作语言的机会
B、儿童语言学习是有效和有用的
C、通过多种形式的操作，促进儿童语言的发展
D、要注意发挥幼儿在活动中的主体作用和教师在活动中的主导作用
参考答案：B
第9题：
语言在民族社会心理活动中的作用是什么？
正确答案:1.语言是重要的民族标志，可以体现民族的精神.（ 语言又是一种强大的民族凝聚力量，每一个民族都热爱自己的民族语言，并且往往把民族语言和民族尊严联系起来.）
2.语言具有鲜明的民族特点，可以反映民族的文化.（ 思维是全人类共同的，而语言则有民族特点.这是语言和思维最根本的区别.）
第10题：
在语言学习模式中，强调儿童所处的语言环境和交往背景对儿童语言发展的作用的是（）
- A、行为主义
- B、社会相互作用论
- C、认知相互作用论
- D、先天论
正确答案:B