教材选择
学生分析
内容确定
分组调研
第1题:
合作学习也是一种教学策略,它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替教师主导教学。
第2题:
A.教师应把提高学生合作学习能力设为最终目标
B.要创设具有挑战性的目标
C.设置恰当的学习任务
D.教师在组织学生"自主学习”时,应尽可能与学生民主协商学习任务,应给学生一定的选择空间
第3题:
合作学习是指学生们以( )的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
A.被动的合作学习
B.自觉合作学习
C.主动学习
D.主动合作学习
第4题:
表现为教师直接明确地传达教育意图,按学科的逻辑知识组织教材,系统地传授人类文化遗产而展开的教学属于幼儿园教学策略中的()。
A接受式教学
B发现式教学
C合作式学习
D探究式学习
第5题:
第6题:
在教师指导下发现学习,在合作学习中追求新知,寓求知于生活的教学活动属于( )。
A.教师主导取向
B.学生自学取向
C.形式型策略
D.方法型策略
第7题:
第8题:
合作学习是指学生们以( )的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
A.被动的合作学习
B.自觉的合作学习
C.主动学习
D.主动合作学习
第9题:
第10题:
下列有关设置有利于学生自主学习的目标任务,说法不正确的选项是()?
A要创设具有挑战性的目标
B教师在组织学生“自主学习”时,应尽可能与学生民主协商学习任务,应给学生一定的选择空间
C设置恰当的学习任务
D教师应把提高学生合作学习能力设为最终目标