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相似问题和答案
第1题：
从观察者角度分析,产生观察误差的主要原因有()。
A.态度观点原因
B.环境干扰原因
C.知识和经验原因
D.心理和生理原因
答案：ACD
第2题：
试简述测量误差产生的原因。
测量方法不完善、计量工具不准确，外界环境条件的影响，被测量对象的不稳定，计量工作人员的观测能力和技术素质欠佳等，都是产生测量误差的主要原因。
略
第3题：
为什么会发生观察误差?如何减少观察误差?
参考答案：观察误差的产生原因：观察主体即观察者方面：思想因素、知识因素、心理因素、生理因素;观察客体即观察对象方面：被观察事物发展不成熟，尚未暴露其本质;由于观察活动引起被观察者的反应性心理和行为;人为制造假象的干扰。减少观察误差的措施：正确选择观察人员;合理安排观察任务;充分利用科学的观察仪器和工具;自觉控制观察者的观察活动。
第4题：
具有一定原因引起观察值与试验处理真值的之间的偏差称为（）
- A、试验误差
- B、随机误差
- C、系统误差
- D、混合误差
正确答案:C
第5题：
测量者观察仪器指针时习惯于斜视等原因引起的误差称为过失误差
正确答案:错误
第6题：
观察误差产生的原因从调查主体和调查客体划分，可分为（）、（）两大类。
调查者；被调查者原因
略
第7题：
产生观察误差的原因是什么？
正确答案: 就观察主体——观察者而言，产生观察误差有以下几种因素：
（1）思想因素。观察者的立场、观点、方法不同，观察同一对象的感受就会大不相同。
（2）知识因素。观察者的知识水平和结构不同，实践的经历和经验不同，观察问题的参照系就会不同，因而对同一对象的观察重点、观察结果就会发生很大的差异。
（3）心理因素。观察者的兴趣、需要和情绪等心理因素会对观察的结果产生一定的影响。
（4）生理因素。观察者各种感官的感受能力，在生理上都是有一定局限性的。
（5）错觉。
（6）观察仪器失灵也是造成观察误差的重要原因。
就观察客体——观察对象而言，也有多种可能引起观察误差：
（1）由于客观事物发展不成熟，其本质尚未通过现象充分暴露出来，可能造成观察误差。
（2）由于观察活动引起被观察者的反应性心理和行为，也可能造成反应性观察误差。
（3）人为的假象也是造成观察误差的一个重要的原因。
第8题：
在观察对象方面,事物本质的显现程度是产生( )的原因之一。
A、观察错误
B、观察误差
C、观察谬误
D、观察失误
正确答案:B
第9题：
消除系统误差的常用方法，是（）。
- A、引入修正值：消除产生误差的因素
- B、使用测量新技术
- C、替代法：更改测点位置、更换测量设备
- D、换位法：正负误差补偿法以及对称观察法
正确答案:A,D
第10题：
简要说明如何减少观察的误差，以保证观察的客观性和准确性。
正确答案: 减少观察误差有以下一些途径和方法：一是正确选择观察人员。二是加强思想教育。三是做好充分的思想准备，了解和掌握与观察课题有关的各专门学科理论知识及观察的技术技能。四是加强感官训练，提高感知能力。五是合理安排观察任务。六是充分利用科学仪器，发挥仪器和工具的放大、延伸、计量、记录等功能。其实自觉控制观察活动，尽可能消除观察活动对被观察者的影响。八是善于进行纵横对比观察，尤其是多点对比观察和重复对比观察。