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判断题国外早期儿童教育课程的多元文化方向的发展主要表现为将多元文化的影响“注入”课程和活动设计之中，如对少数民族的儿童进行双语和二元文化的教育，鼓励各个民族群体培植他们自己的文化，并成为懂两种文化的人，从而建立文化民主。A 对B 错
题目
判断题
国外早期儿童教育课程的多元文化方向的发展主要表现为将多元文化的影响“注入”课程和活动设计之中，如对少数民族的儿童进行双语和二元文化的教育，鼓励各个民族群体培植他们自己的文化，并成为懂两种文化的人，从而建立文化民主。
A
对
B
错
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相似问题和答案
第1题：
创造反映多元文化背景的学习环境,都在努力使课程和保教人员与儿童的种族、民族、文化和语言相匹配,这主要指课程的()。
A、多元化化
B、信息化
C、个性化
D、全纳化
我的答案：A
第2题：
多元文化课程教育模式主要分为（）和（）。
平行模式；整合模式
略
第3题：
幼儿多元文化教育活动设计与实施的基本策略()
A、在环境布置中营造多元文化的氛围
B、在日常生活中渗透多元文化
C、在节日庆祝活动中感受多元文化
D、在学习和娱乐活动中体验多元文化
E、在社会教育活动日中挖掘和利用多元文化资源
参考答案：A,B,C,D,E
第4题：
加拿大的幼教领域发展了关注双语使用的（）
- A、“生成课程”
- B、“渗透课程”
- C、“整合课程
- D、“多元课程”
正确答案:B
第5题：
多元文化教育的实施需要另设有一门学科，将少数民族文化或外来文化资产纳入现有的课程中。
正确答案:错误
第6题：
简述多元文化课程与教学的主要目标。
正确答案：多元文化课程与教学的主要目标便在于证明以现存主流文化为中心的课程与教学可以变更为容纳不同族群文化的多元文化教育。这一目标里那个领域加以验证第一通过修整一系列的而文化障碍而达成多元化课程与教学的效果即分析课程与教学中的偏见问题第二表述一些方法以达成多元主义在课程与教学中的结合通过某些课程的修订而使来自不同族群文化的学生在更高层次上学习和思考问题从而形成多元化的教学策略。
第7题：
简述国外早期儿童教育课程的发展趋向。
正确答案: （1）课程多元文化化；
（2）保育和教育相整合；
（3）课程全纳化；
（4）课程综合化；
（5）课程个性化；
（6）课程科技化和信息化。
第8题：
将多元文化与幼儿园课程紧密地结合在一起，渗透在不同领域的教育活动中。()
正确答案：对
第9题：
"ECCD"（Early Childhood Care and Education）词汇的出现说明了国外（尤其是西方）幼儿园课程（）的趋势。
- A、课程多元文化化
- B、保育与教育相整合
- C、课程的全纳化
- D、课程的共同化
正确答案:B
第10题：
课程来自于文化，是从文化中选取的精华部分，所以只要是对文化产生影响的因素，就是影响课程的因素，因此，影响课程的因素十分广泛。我们可以将这些因素归纳为（）、（）、（）、儿童发展和社会需要等五种类型。
正确答案:课程自身；教育条件；自然环境